小学六年级语文第一册期末试卷
1、基础知识。
1、看拼音，写字，相信你一定能写得正确、写得漂亮。
勤勉梦龙奎无忧禄
2. 完成下列习语。
()冉达 () 曲 () 和 () 王连 ()
苟延()()()()一起欣赏()高()烈
3、下列词语中有错别字的是（）
A.不期而遇，久别重逢，不小心浴血奋战
B.躁动、震耳欲聋、饱经风霜、毛毛细雨
C.我们同甘共苦，和蔼可亲，心惊胆战。
D.愤怒的眼神引起嘲笑、不安和毅力
4、根据要求改写句子的意思。
（1）老师说：“同学们太累了，今天不给你们布置作业，你们在家看书吧！” （请复述老师说的话）
(2) 当我走进树林时，鸟儿叫着我的名字，露珠与我交换眼神。 （请根据这句话的表达模仿一句话）
2.语言积累。
1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无心为人，偶尔做点事，每每成就杰作”，可以
你能写两首鲁迅的诗或名言吗？
2、先根据原文填空，然后回答问题。
(一)好雨知时节，春来。 ____________________, ____________________。 这首诗处处体现了诗人_____________的心情。
(2)伯牙鼓琴，志在高山。 ”钟子期说：“好啊，______________！ 钟子期指着流水说：“好啊，_______________！”。
（3）詹天佑不怕_________，也不怕____________。 __________接受了任务并立即开始勘测线路。 凡是需要__________的地方，凡是需要__________的地方，凡是需要__________的地方，凡是需要减小曲率的地方，都必须进行测量，认真计算。 请按照上面的句型写一个：____________________________。
（四）诚者，天之道也； _______________________________________
(5) 事实上，地面上并没有路，________________________________________
(6) “她的心跳得很厉害。她不知道自己为什么这么做，但她觉得她必须这么做。” 这是描写人物心理的一句话。 请模仿这样一句话___________
（7）“你觉得天这么黑，撞墙不容易吗？” 请写出这句深刻的句子的意思。 ____________________________________________________________________________ 额外问题：学习并应用。 （可以加五分哦~）
（1）皇甫东想为其理发店选一副对联，请在所选括号内打“√”。
① 我们不相信白发使人变老，但更愿意春风得意地出生。 ()
②美食引云外客，香气引洞中仙。 ()
③架上有长生不老药，壶里有日月不朽。 ()
（2）将下列词语排列成对联。
而读万卷书，则要识万卷书，现代的、古代的、中西的、__________________、_____________。
当你读到这副对联时，你脑海中浮现的句子是：__________________ _____。
3、课堂阅读
1、以下节选自《穷人》。 请仔细阅读并完成下列练习。
渔夫皱起眉头，脸色变得严肃而担忧。 “嗯，这是一个问题！” 他挠了挠后脑勺，道：“那你说我们该怎么办？非得把他们带到这里来，怎么能和死人在一起呢！哎呀，我们，总能挺过来的！快点走吧！”别等他们醒了。”
（1）请告诉我们，作者在做出决定之前，详细而生动地描述了渔夫的哪三个方面？
经过思考过程。
（2）你认为这篇文章中哪个词或短语最能表达？ 请解释原因。
（3）读完上一段，有人说渔夫不如桑娜高贵，因为他经过深思熟虑才决定收养两个孩子，而桑娜“不知道自己为什么这么做”，收养了孩子们。 带回家了。 你同意这个观点吗？
2. 下面是《老人与海鸥》中的两段话。 仔细阅读并回答问题。
海鸥飞快地扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，就像前来吊唁的亲人一样。 照片中的老人默默地看着盘旋的海鸥和陪伴了他很多个冬天的“儿女”……不一会儿，海鸥陆续降落，排成前后两排。老人的肖像。 他们静静地站着，就像白翼天使守护着老人。
当我们不得不收起肖像时，海鸥像爆炸一样冲向肖像。 它们大声尖叫，拍打翅膀离我们很近，我们终于脱离了飞舞的白色漩涡。
（1）这两段描写了海鸥对老人的深情。 作者怎样表达海鸥对老人的深情呢？
(2) 文章第三段中使用了两次“flutter”一词，为什么不用“fly”？_____________________________________________________________________________________________
(3)读完这篇文章后，如果你有什么话要说，请写下你想说的话。
4.课外阅读
成功的起点
法国科学家曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有“追随者”的习惯，总是盲目地追随前面的毛毛虫。 科学家将几条毛毛虫放在花盆边缘，首尾相连，围成一个圆圈，并在花盆周围不到6英寸的地方[撒上]一些毛毛虫喜欢吃的松叶。 毛毛虫开始一一跟随六年级语文期末试卷，围着花盆走来走去。 一分钟过去了，一个小时过去了，一天过去了，又过去了一天，毛毛虫还日夜不停地转着。 七日七夜，他们饥渴难耐，最后疲惫不堪，纷纷死去。
科学家在总结实验时，在实验笔记中写下这样耐人寻味的一句话：这么多毛毛虫中，只要有一只毛毛虫稍有不同，走的路不同，就可以避免死亡。
命运
西撒哈拉沙漠有一个小村庄比塞尔。 它毗邻1.5平方公里的绿洲。 从这里离开沙漠一般需要三天三夜。 然而六年级语文期末试卷，在肯·莱文发现之前，这里还没有人走出过沙漠。 他们不想离开那里，但他们尝试了很多次，但都失败了。 肯·莱文不敢相信这一点，所以他自己做了一个实验。 他从比塞尔向北步行，三天半后离开。 这让比塞尔人意识到：原来他们之中根本就没有人向北走过。 所有试图走出沙漠的人都沿着眼前之人走过的路线走，没有人想过要另寻出路。
如今的比塞尔已成为旅游胜地。 每个访问比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新的生活从选定的方向开始。
生活中，我们太习惯走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路并没有错。 然而，我们不会想到，当我们这样想的时候，却忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路，往往更容易成功。 一个人能走多远，首先取决于你的立场。 更重要的是，你选择了正确的方向，踏踏实实地走下去。
(1) 用“＼”划掉[]中不正确的单词、拼音和标点符号。
(2) 根据词义选出文中词语。
① 经得起人们的细心体悟。 ()
②精力和体力耗尽。 ()
③开辟另一条路或创建另一条路。 ()
④事情出乎意料，令人难以置信。 ()
（3）根据要求画出句子。
①用“ ”画出具体描述毛毛虫“跟随”习惯的句子。
②用“ ”画出句子，解释为什么比塞尔人不能离开沙漠。
(4)下列句子中与原文意思相同的句子是___。
①一个人能走多远，首先取决于你所处的位置，其次取决于选择正确的方向。 关键是要稳扎稳打、稳扎稳打。
②一个人能走多远，首先取决于你站在哪里，更重要的是选对方向，稳步走下去。
③一个人能走多远，取决于你站在哪里。 有时你也应该考虑选择正确的方向，坚定地走下去。
（5）选择一个词概括“毛毛虫”、比塞尔·曼和肯·莱文的行走特点。
①《毛毛虫》，比塞尔·曼：_______________
②肯·莱文：______________ ____
（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文从两个方面列举了例子：
一是______________________________________________________；
二是____________________________________________________________。
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