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清城中中考成绩“喜讯”在网上流传,考前10名都在清城

日前,一年一度的高考成绩揭晓。

一则关于青县高考成绩的“喜讯”在网上发布。 根据这个“喜讯”清远中考,全市高考前10名的学生都在青城; 前100名,青城有77人; 前300名,青城有207人; 前1000名,青城有607人。

知青弟兄通过各种方式证实了这个“好消息”的真实性。

这是青城之喜,也是汕头之悲。

(1)

佛山去年共有49979名高中毕业生参加高考。 其中,清城有13758人,参考人数全市最多,占27.5%。

清远中考补录_2016清远中考_清远中考

在推荐人数占全市四分之一的青城,高分学生占比超过60%。 据《喜报》报道,青城的高考成绩在全市可以说是“佼佼者”,有着压倒性的优势。

参考去年青城弟弟弟弟表彰,783.1分,全区第196名,全市第282名。

这与《幸福新闻》提到的数据相吻合——全市300强青城占207家; 得分在780分以上的人数,全市383人,青城占257人。

另外,有同学说清远中考,一个堂哥的孙子考了784.2分,在肇庆排名前五,但在全市已经200左右了。

(2)

公开数据显示,近五年,佛山市小学生在校生人数从2017年的128450人增加到2021年的166415人,下降29.6%。 但庆县小学在校生由2017年的29053人增至2021年的42810人,下降47.3%。

清远中考_2016清远中考_清远中考补录

这也符合城市的人口流动。

根据2020年第七次省级人口普查,惠州常住人口39.695万人,近10年减少2.711万人。

其中,青城区常住人口减少30.89万人,占全市比重由2010年的21.93%上升到2020年的28.21%,上升6.28个百分点,其他7个县(市、区)比重较小城市的比例。 上升。

青县小学生??人数下降是人口向中心城区集聚的结果之一。

高考成绩显示,聚集在青城的除了“人”,还有优质的教育资源(包括但不限于优质生源)。

(3)

今年,佛山市教育局宣布,自2021年起,珠海市中学逐年减少向中心城区以外县(市)(清城区、清心区)招生,原则上只招收中心城区(青石区、生鲜区)招生。

清远中考_2016清远中考_清远中考补录

(2021年河源市中学招生计划

当时,珠海市教育局一位负责人向媒体分析,该政策对全市中学会有影响,但不会太大。 佛山高考高分学生主要集中在中心城区。 除此之外,其他都远低于青城区。 通过减少或取消县域招生,更多青城区排名第二的中学生自然会被市中学录取,对学生整体素质影响不大。

现在,清城区的高考成绩印证了这一点:去年佛山市中学全市招生1188人,其中清城区招生672人,比今年减少200多人,但基本上在1100名学生以内。

(2022年珠海中学招生计划。与2021年相比,青城区招生明显下降。)

(4)

2016清远中考_清远中考_清远中考补录

如果不出意外,青城区的高考优势还会继续存在,甚至扩大。

从全省第七次人口普查数据来看,2020年,全省常住人口城镇化率达到63.89%,而珠海为54.50%。

也就是说,佛山的城镇化率比全省高出近10个百分点。 未来,人口将继续从农村向城市转移,特别是中心城区,尤其是青城。

近6年,青城区新增常住人口378万人,比全市新增常住人口多378万人,同为中心城区的天美常住人口减少0.8万人. 这直接说明,在佛山市内,青城区有着无可比拟的人口吸引力。

从新政来看,佛山中学对中心城区以外县(市)中学减招甚至停学,一方面是为了“振兴县中”,但时尚人口转移势不可挡。

甚至,佛山市中学新招生政策的调整,可能会加速中心城区以外的乡镇(市、区)人口向中心城区、清城区转移。 打算早点送女儿去中心城区读书——今年的高考成绩,更加强了她们的“焦虑”。

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2016清远中考_清远中考_清远中考补录

梅州中学减少向中心城区以外县(市)(青城区、青青区)招生的另一个原因是遵守属地招生原则,防止跨区域非法“捏尖”招生,因此让更多的中学分流学生留在县城读书,提高了县城生源质量,从而实现“振兴县城”。

此前,竹青师兄提到,与全省大部分县一样,河源县中学出现了优秀班主任和优质学生的“双流失”,教学质量下降导致“县崩”现象( ).

全市二中、省中扩招,全市“接招”导致县内优质生源流失,被视为“崩盘”的重要原因县”。

但从明年的高考成绩来看,全市高考高分学生集中在清城区,其他县(市、区)高分学生数量为很小。 就连义务教育阶段也开始“崩盘”,这也意味着全市教育发展不平衡有放缓趋势。

这是一个值得高度重视的问题。

去年初的潮州人大会议上,市人大代表、连州市北山中学校长潘启旭建议,2024年以后,珠海二中将不再招收中央以外的学生。市区。 如何提升市属小学办学质量? 这是家长们共同关心的问题。 希望佛山市政府帮助县级中学提高师资水平和办学标准化水平,减少家长的顾虑,办好人民群众满意的教育。

现在看来,在各县,迫切需要提高办学质量的不仅是小学,还有整个义务教育。

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