一、工作指导思想：
本学期,我们五数组全体成员将继续认真学习浙江省教育厅教研室《小学数学教学建议》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，全面实施新课标，积极推进校本课程改革进程。立足常态课，研究“真问题”，在和谐的教研氛围下，以务实的态度，通过集体备课、教学研究等形式开展活动，全面提高教学质量,使教研组工作上一个新台阶。
二、基本思路
1.围绕一个中心：全面提升教育教学质量
2.践行两大特色：学科基础建设和小班化教育
3.树立四种意识：常规意识、质量意识、轻负意识、特色意识
三、工作要点：
1．注重集体备课，努力提升备课水平。认真钻研教材，认真备好每一堂课，认真批改好每一本作业本。在共同探讨，共同研究的过程中发现一些共性问题，解决一些疑难问题，充分发挥年级段备课组的作用。
2．注重课堂实效，努力提高教学质量。选择恰当方法，创设学习情境，营造数学学习的浓郁氛围，激发学生的数学学习兴趣。课堂教学中努力追寻数学味，将新课程的理念认真贯彻到教学活动中去。
3．注重教学研究，努力形成研训氛围。围绕教学过程中的“真问题”和教学课题扎实开展一系列的研究和实践活动，促进学生数学素养的不同程度提升。审视课堂教学，及时撰写教学论文、案例，努力营造浓郁的研训氛围。
4．注重个别辅导，努力转化后进学生。深入学生心灵，找准学习困难原因，加强鼓励和表扬，树立其学习信心。指导其确立学习目标，利用一切时间认真辅导；采用“一帮一、结对子”的方法，让优秀生共同参与到这项工作中。
四、本学期教研重点关注主题：“计算教学”。
五、具体安排：
