在经典图画书中发展幼儿的语言能力
孙秀兰
摘要：语言能力是人的重要能力之一，而幼儿期又是语言发展的一个非常重要和关键的时期。如何发展幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题。本文着重论述了以经典图画书作为发展幼儿语言的途径，通过创设宽松、适宜的阅读环境，到采用不同的方式引导幼儿进行口语表达，以及建立亲子共读等方式，以此发展幼儿的语言能力。
关键词：经典图画书，语言能力，开放式提问，亲子共读
一、前言
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。在儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证明，幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。
我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确地把幼儿园阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，指出语言领域目标是：幼儿喜欢听故事、看图书。教育要求是引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；利用图书引发幼儿对阅读的兴趣，发展幼儿的语言能力。而经典图画书又是大师创造的作品，被孩子们所喜爱，而且很多孩子都深受影响，因此在经典图画书中发展幼儿的语言能力，能起到很好的效果。
二、经典图画书的定义
1、什么是图画书？
彭懿教授著的《图画书
