班主任的日常工作浅谈
甘肃省正宁县山河初级中学郭会霞
【内容提要】：班主任是班级的组织者、管理者，一个班级班风的形成离不开班主任。如何做一名称职的班主任就显得尤为重要，班主任工作的主要内容又是什么，本文试图从设立学生个人档案库、狠抓生活中的每一个小细节、恩威并施，批评与表扬并重、努力建设和谐的师生关系等方面进行深入浅出地论述，探索班主任的工作途径和方法。
【关键词】：班主任工作，档案，细节，批评，和谐。
一个班级中，成绩不理想的学生，大部分是学习基础较差，纪律观念淡漠，性格叛逆性强，行为习惯养成不良。它们在各类考试中成绩没考好，来自于家庭和亲戚朋友的责备也多，自身肯定也会求全责备，总觉得自己这也不如人，那也不如人，长此以往，会丧失自信心和进取心，养成思想懒散，行为散漫，不求进取的坏习惯，那么如何做好矫正和引导他们的工作尤为重要，日常我认为应以下几方面入手：
一个班级中，成绩不理想的学生，大部分是学习基础较差，纪律观念淡漠，性格叛逆性强，行为习惯养成不良。它们在各类考试中成绩没考好，来自于家庭和亲戚朋友的责备也多，自身肯定也会求全责备，总觉得自己这也不如人，那也不如人，长此以往，会丧失自信心和进取心，养成思想懒散，行为散漫，不求进取的坏习惯，在十几年的班务工作实践中，我积累了一点经验和体会，说出来，与大家探讨：
一、设立学生个人档案库。新班级建立，首先得摸清学生的基本情况，包括学生的姓名、性格特点、爱好特长、家庭住址、家庭成员信息、家庭经济状况、个人学习情况（幼儿园、小学、初中各个阶段的学习受奖情况等）。掌握了这些便于在日常学习生活中适时地鼓励和表扬学生，让学生一直记住自己的历史上还曾有过的辉煌和荣耀，从而自己勉励自己。
二、狠抓生活中的每一个小细节，使学生养成洁身自好，热爱一切的好习惯。在日常生活中，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》自不待说，让每一个学生的言谈举止都应纳入到《守则》、《规范》中来自我约束，自我省察。同时，要求每个人每天一睁眼，脸洗净，头梳光，衣服穿周正。进教室就学习，严禁室内喧哗吵闹，无论是课堂还是课外，下课后到楼下操场去跳，去闹，玩时玩痛快，学时学认真。一门心思扑到学习上。这方面想得多了，哪一方面一定想的会少。遵规守矩，善待他人。同时要求每一个学生的座位桌椅每天都排放整齐，桌兜书本整理，是豇豆一行，茄子一行，作息时间和课表每人要熟记于心，上课做好准备，课堂做好笔记，下课做好作业。到校放学、两操自习，严格考勤。总之，每一个环节不能掉链子。这些工作要真正落到实处，班主任一定要以身作则，紧跟班，勤督促，严落实。
