如何做好农村小学班主任工作
摘要：农村小学班主任工作受到多方因素的影响，因而班主任工作任重道远。想要做好更难，这就要班主任详细的了解学生的各方面情况，对症下药。在平时的生活教学应严爱相济，让学生感受到教师对自己爱的同时也感受到教师对自己的期望。另外教师要做到和家长的沟通使得家长学校共同教育孩子。
关键词：大爱之心严师慈母以身为范竞争意识电子白板
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者，领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队的扭带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。在农村教育中班主任工作又是一项班任重道远的任务，现在农村大多数学生由爷爷奶奶带，因而有好多的不良习惯，这就要求班主任多加了解本班的学生现状，对症下药。这样才能使农村教育与时俱进，才能让家长安心，才能让大山变样。
在十多年的农村教学中，一直从事班主任工作，巧妙利用交互式电子白板播放家长在外地的生活和孩子的学习生活。因而也思考着农村教学与农村发展问题，总结得失感受到班主任工作的重要性。如何做好和大家交流几点自己的看法：
一、了解班级现状
就我班学生来看能够遵守校规校纪，能完成学习上的任务，但纪律方面还存在着一定的问题。由于随着农村学校的合并，学生少加之由爷爷奶奶带娇惯脆弱，受不了一点点委屈。每位同学都存在唯我独尊的思想，还养成了一些不良的习惯，他们已是小学高年级学生了，但生活自理还很差，缺乏自觉性，学习较懒散。因此这就要求我们走进学生的心里，走进家长的心里，了解每一位学生的需求，要做到严师慈母。
二、要有一颗大爱之心，去关爱每一个学生。
作为班主任，要与学生建立平等和谐的师生关系。师生彼此信赖，犹如亲密的朋友，携手共进。
(一)要有像父母一样的爱心。
教育不能没有爱，就像鱼不能没有水一样，没有爱就没有教育。班主任都应像父母那样疼爱自己的学生，关心他们的生活。但这决不是姑息纵容和溺爱，而是慈母严父之爱，益友之爱。和蔼可亲，细致入微地体察学生的内心世界。在跟学生谈心时班主任应摆脱“教育者”角色，深切关心地倾听、平等的交谈，为学生提供情绪、思想及个性心理品质的分析，调动他们自身内在的力量进行自我疏导，自教、自律、自强。
(二)要做学生的知心朋友
农村的孩子由于父母外出打工缺少沟通，班主任在这方面就要以朋友身份给与孩子。欣赏孩子倾听孩子的心声接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。这样孩子就会有话可说，自信心也会增强从而你会发现他们的潜力超乎你的想象。
(三)要指导学生从“学会”走向“会学”。
