《手捧空花盆的孩子》第一课时课堂教学之我见
福田小学许开博
小学语文召唤着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的常态语文教学的回归，我今天聆听何老师执教的《手捧空花盆的孩子》的第一课时，何老师语言亲切、自然，教学设计思路清晰，能够以低年级语文的“识字、写字、朗读”为教学重点，捉住学生的心理特点展开课堂教学活动，以轻松、和谐的课堂氛围，巧妙地运用了电子白板，利用课件直观解决了教学中的重难点，激发学生的学习兴趣，大大促进了师生的互动，活跃了课堂的气氛。有感于何老师的这节课的教学设计，本人有不同之见解，以大家分享。
一、激趣导入，引导初读体验
何老师以动画片《狼来了》的故事引入，使学生在故事中懂得“诚实”的重要，从而导入新课：老师今天带大家一起去认识另一位新朋友
