让学生在玩乐中掌握各种休止符
小学乐理知识教学是音乐教学的一个重要环节。不少小学生学唱歌曲，创编歌词、表演能力很强，但是学习乐理知识却感到很困难，常常会一头雾水，这是一种普遍的现象。由于学习乐理比较枯燥无味、缺乏趣味性，所以学生不喜欢学。那么，怎样才能把枯燥无味的乐理知识变得生动易学，又能让学生在玩乐中掌握各种休止符呢？总结以往教学中常用的方法，设计如下：一、四分休止符的学习1、出示小猫图 师：两只小猫有什么不同？（一只在喵喵地叫，一只在休息不叫） 师：叫的我们用喵（用四分音符）表示，不叫的我们用握拳（用四分休止符）表示。2..出示四分休止符。表示休止一拍。 动作：两手握拳，表示没有声音。3.看图模仿小猫叫一叫，一边叫一边拍手。要求：学生边拍手边模仿小猫的叫声，（共三次）第四次用双手握拳表示休止。小猫的叫声：4/4XXX0
