关于新型师生关系的构建提升教学素质
摘要：本文主要探讨在当今信息经济腾飞之际，素质教育改革之秋。师生之间的关系将面临着新的构建方式，师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分。师生关系如何直接影响到教育质量的高低，间接影响到人才培养的素质如何。因此，在学校教育中具有重要的地位。笔者结合自身的教育教学实践，加之所学教育理论的专业知识和理性思考，认为新型师生关系应该是人格平等、交互民主、相处和谐的，这种师生关系的建立将为顺利而有效地完成教育教学任务提供了先决条件，是顺利进行基础教育课程改革的必要条件。
关键词：新型；师生关系；构建
师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分。师生关系如何直接影响到教育质量的高低，间接影响到人才培养的素质如何。因此，在学校教育中具有重要的地位。在当前信息经济腾飞之际，素质教育改革之秋。师生之间的关系将面临着一个怎样新的构建方式呢？笔者结合自身的实践和理性的思考提出个人观点，敬请各位同仁赐教。
一、人格平等
众所周知，平等的师生关系，可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格。师生之间相互尊重，相互信任，平等对话交流，实现知识同步，思维共振，感情共鸣，这必将有力地推进素质教育，造就社会栋梁之才。那么，怎样才能构建平等的师生关系呢？
第一，人格和谐是促进人格平等的关键。
所谓人格和谐是指个体能够形成良好的个性品质，心理特征稳定，能够进行良好的自我调节与控制。从人格和谐的定义中我们可以清楚地看出，心理特征的稳定发展将决定着人格和谐发展的原因。
首先，我们为师者必须要拥有一颗平常心。对任何学生都得平等对待，不因其富贵、权势而拉拢，不因其贫穷、残疾而抛弃。因为教师若没有良好的心理、意志品质是不能克服困难顺利完成教育任务的。例如在教育实践过程中教师常因学生累犯纪律而苦恼，这就需要教师的耐心和自制力。如果教师不能控制自己心理，以粗暴的态度对待学生，学生可能会被暂时压服，但这种压服后面却孕育着更大的不安定。另外教师在实施创新教育的过程中可能会遭遇到这样或那样的挫折与失败，这都需要教师具有良好的心理、意志品质。再者，由于学生自我意识的发展，往往具有培养坚强意志性格的自我要求，他们常常喜欢评价老师的意志品质，试图从老师那里得到自己学习的榜样，从而塑造出自己良好的意志品格。因而教师的和谐人格将影响着学生的人格形成，同样也是促进人格平等的关键。
其次，学生也得尊重老师的人格，也得拥有一个和谐的人格。特别在当今拜金主义盛行的时期，学生不因家庭富有、有势有权而任意对老师的辱骂，人格的污辱。“尊师”是中华民族的优良传统美德，自古以来，师者都应得到尊重，正所为：“一日为师，终身为父。”所以家长必须正确教导子女们的人格和谐化，社会也必须宣传人格的和谐，从而构造一种和谐人格的良好氛围。
第二、素质修养是促进人格平等的基石。
