运用现代远程教育，促进学校发展保证远程教育工作水平稳步提高我们东辽县实验小学，校园占地面积17200平方米，建筑面积5200平方米。全校教职工总数为70人，其中专任教师62人，远程教育设备技术管理员1人。现有25个教学班，1266名学生。学校设有一类标准的多媒体网络教室1个、多媒体网络教学主控室1个（微机共101台），64座的多媒体语音室1个，多功能电教室1个（内设大屏投影1台，实物展台1个，光盘刻录机2台，扫描仪2台等），以及电子图书室1个，远程教育接收系统一套。我们与北大网校合作办学，形成了51个网点的校园网，并通过10兆光纤宽带接入了互联网。全校各个班级和办公室都配备了微机和彩电。远程教育已在我们实验小学安家落户。
一、统一思想，形成共识，保证远程教育工作水平稳步提高。
我们实验小学十分重视远程教育工作，把远程教育工作摆在各项工作优先发展的战略位置，成立了由校长任组长，分管校长、教导主任任副组长的学校远程教育工作领导小组，定期召开会议，商讨学校远程教育工作，积极开展教科研活动。同时，全校上下形成了四点共识：一是做好远程教育工作是全面带动教育现代化的需要。二是做好远程教育工作，是科教兴校，实现跨越式发展的必要条件。三是做好远程教育工作，是全面实施素质教育，提高学生基本能力和素质的有效途径。四是做好远程教育工作，是实施创新教育，促进教育跃上新台阶的重要保证。进而，增强了学校领导和全校教师做好远程教育工作的责任感和紧迫感。
二、改善条件，强化措施，促进资源建设
几年来，我校在改善办学条件的同时，我们的远程教育设施也得到了充实，现代化办公条件得到了极大的改善。学校在原有的基础上，在局领导的高度重视下，投资40余万元，新购置了40台海尔品牌电脑，3台34寸彩电，新上一套高标准的远程教育接收设备，我们实验小学与北大网校合作办学，享受北大网校的优秀教育资源，让全校师生都享受到了北大网校的普通资源。
首先，我校开通了远程教育网、校园网、宽带信息网，在原来41个网点的基础上，形成了51个网点的局域网，均已接入互联网。能正常接收3个教育电视卫星节目，解决了教师信息闭塞，业务能力再提高机会少，课堂教学模式难以有较大革新的难题。因为校园网的形成，我们已成立小公民电视台、小公民广播站，为学生提供成长成才的良好途径。建立了微机室、电教室、语音室、综合演播室等各种与远程教育相关的功能室的各项管理制度，健全了网络管理、网络安全制度，制定了防不良信息和黑客等网络安全措施。在功能室及远程教育设备的使用上，实现了规范使用、记录详实；在远程教育设备检查维护和维修上，达到了专人管理、及时高效，确保其很好地服务于教育教学工作。
其次，加强了信息资源库建设，在购置教学软件的同时，丰富充实本校的教育资源库。学校设有教学信息中心，定期从互联网上下载教育教学软件或信息，供师生阅览、使用。自制课件涵盖所有学科，信息资源丰富，盘、碟、带等共存8000多件（这其中的资源主要来源于北大网校提供的信息资源，现在北大每年为我校提供3000课时的课堂教学实录、名师点拨、试题中心、答疑中心、绿野社区等等资源），充分满足了我校教学需求。
三是为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员，建立了《远程教育接收管理制度》，制定各种措施，把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。学校配备专职人员管理信息技术教育资源，建立并严格执行资源使用制度，对教学文字材料、音像制品、电子课件等分门别类，造册建档，对教育教学过程中形成的资源及时建库。广大教师也经常访问信息资源中心，查看或下载自己需要的资源，帮助自己的日常教育教学工作。管理人员认真做好资源使用记录，保证了各种资源的有效利用
