多媒体教学让我的课堂“活”起来
论文关键词：多媒体教学激发兴趣优化课堂突破科学途径教学效率
论文摘要：多媒体在高中化学课堂中的运用既能丰富课堂教学形式，又能有效诠释化学反应过程本质和化学规律。通过多媒体教学，学生不但能有效理解知识内涵而且激发了学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。
多媒体教学是开发和利用网络知识与信息资源的过程，多媒体教学意味着把网络作为教学的环境，它在教学中的应用特别适应现代信息技术的发展。
多媒体应用到化学教学中，使教学由平面走向立体，使静态变为动态，把抽象化为了具体，大大提高了化学课堂教学的容量和教学效果，对化学课堂教学起到十分重要的作用。
一、创设情境，激发兴趣
作为一名化学教师，在我从事教学工作的十几年时间里，我深深感到信息时代的到来给教育教学带来的巨大变化。其中最深刻的感受就是：学生不再靠想象去理解抽象的化学问题，多媒体把它们化为了有形的
