浅谈多媒体在课堂教学中的应用及不可忽视的问题
摘要：教育教学必须增加培养学生对信息获取、分析、处理能力的内容和方法，信息能力也要作为教育的培养目标。课堂教学是整个教学的中心环节，把多媒体应用于课堂教学中，是培养和提高学生综合素质的最有效的途径。但是，多媒体教学也不是万能的，多媒体教学只是教师进行课堂教学的一种辅助手段。无论多媒体教学多么先进，毕竟代替不了课堂教学，把课堂教学与多媒体技术运用恰当，以传统教学为主，多媒体教学为辅，做到相得益彰，合理运用，达到最好的教学效果，使多媒体技术在教学领域起到的真正有效的作用。
关键词：多媒体技术、课堂教学、合理运用、课件制作
在现代化技术迅猛发展的当今社会，在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这是新时代具有学习能力的象征。随着现代信息技术的发展，计算机文化、网络文化已经逐渐成为一种基础文化，信息能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力。因此，教育教学必须增加培养学生对信息获取、分析、处理能力的内容和方法，信息能力也要作为教育的培养目标。下面我就多媒体在教学中的应用谈一下自己的看法。
一、多媒体在教学中的作用
（一）、工具功能
新的教学模式，不再局限于黑板和讲台，而是要借助多媒体工具，可以从视觉、听觉、触觉多角度展开教学。教师的备课、上课、辅导要通过各类媒体进行，学生的学习和研究也要借助多媒体来实现，师生之间、生生之间传递信息、教师的指导和学生的反馈都可以借助计算机网络来实现。如今实施新课标、实行新课改，课堂内容不能仅仅局限于课本，黑板这样原始的教学工具已经远远满足不了教学要求，多媒体作为教学工具，能够更合理的分配时间，进行高效教学，而且张弛有度。
（二）、资源功能
新的教学模式重在培养学生的能力，拓展学生的知识面。教师的备课与上课经常要通过网络搜索大量的素材，使课堂的知识内容含量更丰富，教学方法更灵活，有利于学生能力的培养，从而提高课堂效率。另外，学生在计算机网络上寻找相关资料、答疑解惑的过程中，许多本来极难理解和解决的问题却能迎刃而解，对所学知识的理解增加了广度和深度。不仅提高了学生的学习兴趣，也有利于提高学生的素质。
（三）、创设环境功能
传统的课堂，教师、学生抬头看到的是黑板，低头看到的是教材，老师看学生，学生看老师，教学只是师与生、生与生的口头交流、文字交流，一切都那么简单，让人倍感乏味。而新的教学模式有了多媒体的运用，教学环境得到了大大的改变，这样自然而然的就引起了学生的学习兴趣。教师借助多媒体课件，利用丰富多彩的网络影音世界，创设诱人的情境，使课堂内容丰富多彩、新颖别致，更加具有魅力，学生怎能不心动？这样的学习环境必然能激发学生学习的积极性和主动性，激发学生的思维和探索。教学环境得到了优化，吸引学生积极主动地参与每一节的课堂学习中去，从而提高课堂的教学效率。
