寓教于乐让心灵健康成长，给心灵成长的温度
酒泉市西大街小学殷兰
摘要：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。本文通过自己在几年教学教育教学过程中利用丰富多彩、积极向上的班队活动和师生之间的细小互动，以活动教育学生，发展心智，以活动凝聚人心，寓教于乐，给孩子们创设一个适合他们心灵健康、茁壮成长的环境的一些初浅的体验，让每个孩子的童年焕发出年轻的朝气，让生命之花更加灿烂。
关键词：寓教于乐心灵健康成长
有句话说得好：“班主任是天底下最小的主任，也是管事最多的主任。”的确，班主任身上的琐事多、担子重、责任大，几乎每天都要被一些鸡毛蒜皮的事弄得不得安宁。xxxx年的九月，我被委任为“一年级四班班主任”。经过一段令人焦头烂额的磨合期后，我意识到：如今，婆婆妈妈似的“保姆”和只会讲大道理的说教已经不适合他们了，学生更期待班主任能够与众不同，能够理解、尊重他们，能够与他们心心相通，他们希望班主任能像块“磁石”一样吸引他们。
众所周知，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。如何给孩子们创设一个适合他们心灵健康、茁壮成长的环境呢？下面我就谈谈我的一些初浅的体验。
一、微笑
