互联网技术引入教育的思考及创新意识的培养
摘要：互联网技术的发明打破了书本是知识主要传播载体的状况,使教育迈入了全新的信息时代。学生的学习方式由被动变主动。教学评价由结果转向过程、由单一转向多元、由固定转向流动。信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。教育信息化是我们从思想观念到实践方法都必须面对的一场革命。
关键词：互联网技术，整合，创新意识
一、树立“以学生为中心”的教学理念
计算机、互联网技术的发明打破了书本是知识主要传播载体的状况,使教育迈入了全新的信息时代。教师和学生都面临着前所未有的挑战和机遇，通过方便快捷的Intemet，人们随时随地可以获得自己所需要的任何信息，每个人获取信息的机会都是均等的，学生的知识不再仅仅通过老师的传授而获得。在这种环境中，教师不但要改变以往的教学方法和教学模式．而且要彻底转变教育观念，以跟上当今时代教育发展的步伐。
1．教学过程是师生平等交往、积极互动、共同发展的活动过程。课堂教学的主体是学生，主导是教师，教师头脑中的“教学”就是如何构建平等的师生关系和积极互动的教学关系。
2．学生的学习方式由被动变主动。由重教师“教”转变为重学生“学”，即由“教教科书”变为“用教科书”。教师教学不再是根据教学大纲把教材分解成知识和技能要点，然后传授给学生，而是要引导学生成为学习的行动者，不断地提出问题，不断地自主探索，不断地亲身体验，不断地解决问题。
3．充分利用学习资源。教材除了教科书，还应包括各种图书材料、视听材料、电子读物等。教师在教学过程中，在教科书的基础上，要善于利用各种知识信息，协助学生学会学习(如引导上网查资料，帮助家庭小实验，开展研究性学习，组织实地调查走访等)。
4．教学评价由结果转向过程、由单一转向多元、由固定转向流动。不能过分注重量化的纸笔测试，而应重视综合素质的评价和开发学生可持续发展的潜能，注重过程性评价。
二、传统教育观念在互联网时代中的弱化
信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。教育信息化是我们从思想观念到实践方法都必须面对的一场革命。
1.社会对教育信息化认识的转变
鉴于信息化对学习观和教育观带来的影响,许多国家已经充分认识到信息化在教育领域中所处的重要地位,纷纷对教育信息化建设给予了前所未有的关注,把教育信息化作为提高综合国力的重要推动力,呈现出国家重视、政府推动的显著特征。
