浅谈幼儿园如何有效的运用信息化教育资源
摘要：随着教育改革的进一步深化，信息化教育模式也悄然的应用到了幼儿园的各项教育活动中来，而且终将成为幼儿园进行教育、深化课程改革、优化教育手段的一个重要手段来应用，因为现代化的信息技术资源能把各种教育因素与教师的教、幼儿的学有机的联系在一起，形成最优组合，达到最佳的教学效果。所以，作为幼儿老师要充分的掌握信息化教育资源，遵循教育教学规律和幼儿认知发展规律，灵活有效的运用先进的信息教育资源，优化课堂，提高教育教学质量。
关键词：幼儿园;信息教育;资源
所谓信息化教育，是以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。教育资源，就是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息。信息化教学资源，是一个狭义的定义，特指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具。那么作为新时代的幼儿园老师，该如何正确运用先进的信息化教育资源，来提高教育教学质量呢？
一、对信息化教学资源要有客观的认识
在党的教育方针政策的正确指导下，幼教事业的春天姗姗而来，幼儿老师不再是“高级保姆”的角色，更不是“阿姨”的代名词，所以，作为新时代的幼教工作者，必须认清形势，与时俱进，不管是捕捉政治信息还是业务信息都要有敏锐的头脑，对新生事物要用积极的态度去接受、去认可，为了不再当新时代的“教书匠”，必须要不断学习新的教学理念，提升自身的业务素养，才有能力去驾驭信息化教学资源。因为，《指南》指出，3
