网络环境下的教学资源的开发与管理机制的研究
王丽翟晓明
[摘要]随着学校硬件设施配置的提高和信息化教学的普及，教师对各种网络教学资源的需求量越来越大，而目前使用的教学资源库产品和互联网上的教学资源不能满足日常教学需要，所以我们开设了本课题，研究教学资源库的开发与管理。在调查了教师对资源库的需求的基础上，建立了校本教学资源库管理平台，组织学校教师填充资源，并提出了资源库管理办法。通过本课题的研究，我们发现建立教学资源库对促进信息化教学的推进有一定的好处。
[关键词]教学资源库，开发教学资源，管理机制
一、概述
由于我国信息化建设进程的加快和教育信息化意识的普及，各级中小学校已经普遍意识到网络化信息化在现代教育中的重要作用，不少学校加大了对校园信息化的投入力度，纷纷购置网络硬件设施，很多学校已经建立了校园网。可是由于学校普遍重视网络基础设施建设，在硬件设施上投入力度大，而对教学资源的开发和管理准备不足，使得校园网上缺乏可用的教育教学资源，造成了设备的闲置和浪费。有的学校为填补这一缺口而购置了由一些教育软件公司开发的教学资源库，使用后普遍反应这些教育产品与学校实际教学内容相差太远，缺乏实用性，并且更新速度缓慢，不能满足日常教学需求，花大量钱购置的资源库往往成了展示学校形象的装饰品。因此，在中小学利用现有的硬件设施和学校人力资源，开发适合本校特色的网络教学资源，是推进学校教学信息化的必然要求。建设校园网教学资源库有以下几方面好处：
1、可以使已有硬件设施得到更充分的利用，避免造成校园网闲置。没有教学资源的校园网系统只是一台上网设备，只有开发丰富的教育教学资源，利用网络资源为教学和科研开展深层次的服务才能更好的发挥校园网的作用。
2、有利于促进教师转变教学观念，提高教师信息化教育素质。建立教学资源库，使得学校教师能够广泛共享教学资源，在不断接触信息化教学资源的过程中，体验信息技术给课堂带来的转变，从而进一步思考如何利用现代教育手段丰富优化教学，提高学生的自主学习能力，达到促进教师教育思想进步的目的。
