浅析多媒体技术在农村小学教育中的重要性
摘要：多媒体技术以形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，动静结合等诸多优点展示给世人，它的到来将对农村小学来说具有很重要的作用。本文从教学、知识储备、行为习惯三方面就多媒体技术在农村小学教育中的重要性提出一些浅薄的认识。
关键词：多媒体技术；农村小学教育；重要性
随着经济的快速发展，农村也发生了翻天覆地的变化。但小学教育依然是“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的教学。而小学阶段的学生大都注意力不稳定、不持久，想象力不丰富，思维不活跃，情感不稳定，意志不坚强。全凭教师说教已很难教育好，迫切需要新的教学手段来辅助教学，这就是多媒体技术。
多媒体是90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术是信息领域的又一次革命。
一、在教学上，激发学生兴趣，提高教学和学习效率
优美的音乐或生动清晰的图片都能引起学生的兴趣，教师在授课过程中事先准备好合适的图片或视频等，学生就会专心致志地听教师讲课，积极动脑思考。创设情境，激发兴趣，多媒体是最佳工具。多媒体技术不但可创设出具体、形象、生动的教学情境，还能调动学生的全部感官，营造出各种浓厚的教学氛围，而这些传统的教学手段是难以做到的。
（一）在语文课上，多媒体可以展示学生无法想象的场景。
比如，在学习《鸟的天堂》时，讲到大榕树时，到底是一棵还是多棵，答案是一棵，许多同学都有疑问，“怎么会是一棵呢？”“它是怎么长成这样的呢？”当然靠老师讲述，时间花多点，最终学生会明白，但没有动画的效果来得快，来得清楚。教师可以把这棵大榕树形成的动画制作出来，给学生播放，一目了然，学生立刻心领神会，大大提高了语文课堂效率，学生的想象力和理解力也得到了提高。
（二）在数学课上，多媒体可以展示教师无法在黑板上展示的内容。
比如“平移与旋转”这节课的重点是根据图形在方格纸上平移的前后位置判断图形平移的方向与距离（数格子），如果只凭教师的讲解，学生很难掌握，利用多媒体，这节课就好上了。教师在教学时可以这样设计：电脑演示小船一格一格向左平移到虚线的位置。让学生走到投影仪前数一数，然后让全班同学数一数，理解平移的方向与位置。利用多媒体教学这一教学手段解决了“纸上谈兵”的问题。化静为动，使学生真正理解了平移的方向与位置。而且，对学生的语言表达、分析问题和解决问题的能力都有所提高。
