“班班通”推进了少数民族双语教育的建设
内容摘要：
党和国家高度重视新疆少数民族双语教育工作，把推进双语教育摆在特殊重要的位置，按照双语教育现实需求，以及双语教育工作的总体目标，在加强教师队伍建设、课程设置等软件的同时，政府还投入大量的资金推动双语现代远程教育项目，向全疆各地州各级学校配备“班班通”，改进教育教学方式，提升教学效果，扎实的提高双语教育质量。为双语教育质量的提高带来无限的生机和活力，它也从根本上改变教师的教育教学观念，改变传统封闭的课堂教育形式，促进教学形式的灵活多样、激发学生学习双语的兴趣和积极性，建设双语教育资源库，共享教学资源，为推进双语教育的发展起到了很大的作用。
关键词：双语教育双语教育措施班班通推动
一、新疆双语教育工作现状
1、双语教育工作面临的形势
我国是一个统一多民族的国家，汉语和规范汉字是国家通用语言文字，学习和掌握国家通用语言文字，有利于增强各民族学生的祖国意识和对中华民族的认同感，有利于促进各民族学生之间的沟通和交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展，在新疆推进双语教育，是提高少数民族教育质量，培养民汉兼通少数民族人才的战略举措，是深入实施西部大开发战略，建设社会主义和谐社会，实现新疆跨越式发展的必然要求，是维护祖国统一和民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步，实现新疆长治久安的迫切需要。党和国家高度重视新疆少数民族双语教育工作，把推进双语教育摆在特殊重要的位置，加大人力、物力、财力推进双语教育。
2、双语教育总体目标
新疆的双语教育工作的总体目标是：到2019年基本普及少数民族学前两年双语教育，到xxxx年少数民族中小学基本普及双语教育，到2020年接受双语教育的少数民族中小学生占少数民族中小学生的90%以上，其中义务教育阶段达到95%左右。积极探索有效的教育模式，不断推进双语教育，构建良好的双语教育体系，是少数民族学生高中毕业后基本熟练掌握使用汉语和本民族语言。
3、双语教育措施
根据目标和要求，双语教育根据新疆的社会实际，将采取多种措施，从硬件和软件各方面加大投入，科学设置双语教育模式，加强双语教材和教学资源的建设和开发，加大双语教师的培养和培训力度，加强双语教育科学研究，加强对双语教育教学工作的管理，积极推进双语现代远程教育，按照优质双语教育资源免费共享，全面覆盖的要求，实现中小学生双语现代远程教育建设计划，提高现代信息技术在双语教育中的应用水平，2019年通过扶持实现中小学计算机教室项目和“班班通”项目，初步形成了具有新疆特色，适应双语教育需要的现代远程教育网络基本构架，实现了远程直播课堂进教室，为教师和学生提供优质的双语教育资源。
二、双语现代远程教育项目
