网络环境下如何做好学生的思想政治教育工作
石民族小学陈建辉
【内容摘要】网络的普及是信息化发展的必然结果，一方面，它以其丰富的信息资源、迅捷的传播方式、广泛的参与性，深刻地改变着人们的工作、学习、生活、思想和思维方式，使传统的意识形态体系受到了冲击；另一方面，由于网络本身所具有的虚拟性、开放性、无序性等特征，也给社会生活中的人们带来了不容忽视的诸多负面影响，特别是给青少年学生的价值观、性心理、信念、人性、信任以及精神造成的重大危害。网络环境下学生的思想政治工作面临新的机遇和挑战。我们只有把握机遇，主动应对挑战，积极创新思想政治工作方式方法，才能开辟思想政治工作的新阵地。
【关键词】网络环境思想政治教育
现代科技的迅猛发展，使网络给整个信息媒介带来了前所未有的深刻变革。网络的快速发展营造了丰富的网络文化。网络文化是指以网络为平台而发展起来的人类物质文明和精神文明的总称，它既包括以网络为载体表现、传播的非物质性的信息资源，也包括网络技术平台本身。随着电脑的普及，社会上的各阶层人员都有日益丰富的上网经历，上网已经成为人们学习、生活的重要组成部分。网络文化给学生思想政治工作带来了一系列的新情况，也提供了新的发展空间，我们应该充分利用互联网和网络文化的特点，开辟网络思想政治教育工作的新模式，积极推动全社会文化思想潮流的健康发展。
一、网络给学生思想政治教育带来的机遇。
1、网络资源扩展了思想政治教育时空，丰富了思想政治教育的内容。网络所拥有的巨大信息资源可以成为思想政治工作者的宝库。思想政治工作者可以通过网络掌握最新的信息，也可以在网络上学习思想政治工作最新的理论和实践知识，当然也可以从网络上下载思想政治工作所需要的辅助性的音像图文资料。同时，由于以计算机为载体的信息网络是一种充满时代感的大众传播媒体，上网的人们越来越愿意以此为平台获取自己想要的信息，从而为思想政治教育充实和丰富了新的内容。网络上的信息是面对社会大众的，思想政治教育工作者可以通过网络和借助网络对学生进行思想政治教育。这与我们传统的思想政治工作方式有很大的不同，思想政治工作者可以通过虚拟空间为学生提供思想方面的服务，这在一定意义上突破了传统思想政治工作影响面较小的弱点。信息网络结构的无边无际，极大地拓展了思想政治工作的空间，提高了宣传覆盖面，使受教人数从传统的有限变成了无限，为我们在网络社会传播真理，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观创造了前所未有的条件。
2、平等的网络交往环境，促进了人们的双向沟通。当网民存在思想政治问题时，由于种种原因不便和思想政治工作者进行面对面的交流和沟通时，他们可以通过各种聊天软件和思想政治工作者进行更深入的交流和沟通。网络的虚拟性可以使学生在没有思想压力和防备的情况下敞开心扉，毫无保留地表达自己的观点和思想，使我们能更准确更真实地掌握学生的思想动态，使制定思想教育的对策更具有针对性。同时，网络的虚拟性可以实现人们“只见文字不见其人”的交心讨论，缩短了交流双方的心理距离，这无疑会增强思想政治工作的针对性和亲和力。另外，网络的交互性使人们可以在网络上平等地发表自己的思想看法，平时想说又不敢说的问题，在这里可以畅所欲言。
3、网络使思想政治工作具有更强的吸引力、感染力。网络一般都具有形象化、趣味性的特点，网络语言具有声色俱全、图文并茂、声情融汇等特点。通过这种信息表述，可为人们提供真实的表现效果，感染力极强。特别是网络多媒体技术的选用，可在屏幕上创造一种活跃、轻松、愉悦的情景，使严肃的宣传教育内容变得生动有趣，让人们在形象、生动、直观的情境中思想得到升华，使人们在图文并茂、声情融汇的语境中感知教育信息，使思想政治工作更具吸引力、感染力。信息网络的形象、直观和趣味性，感染和激发着人们的求知欲和想象力，可最大限度地调动人们获取信息的主动性、自主性和参与性。
