现代信息技术优化课堂效果，提高课堂教学质量
临泽县板桥镇中心小学安健李慧明
【内容摘要】随着信息化的飞速发展，我校也开通了“班级多媒体”，改变了“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式。并且将其应用到课堂上，从而优化了课堂效果，提高了课堂教学质量。多媒体教学相对于传统教学手段而言，直观新颖，能有效利用情景演示激发学生学习兴趣，开发学生的潜能，使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，调动了学生求知的欲望和主动性。
【关键词】电脑发展变迁辅助教学
我初次认识电脑，那是1986年上师专的时候，那时，听老师说要给我们加电脑课时十分激动，早早买了一本BISC语言，上了一段基础知识课，老师就带我们上机，到机房门前，进了第一道门要换鞋，进了第二道门，要换白大褂，头戴白帽子，打扮一番，就像电影电视上的搞高科技的人一样，最后进第三道门才能见到电脑。当时，整个师专只有四台苹果电脑，我们全部同学只能轮流进去，进去的同学上机操作，没进去的就爬在窗玻璃上好奇地往里看，但是窗子上挂着窗帘，什么也看不见，于是我们就等啊等啊，等了好长时间，才挨到我们进去上机，还没明白是怎么回事，时间又到了，这就是我的第一次上机。
参加了工作，1988年，学校购买了一台小蜜蜂电脑，很想要求安装到自已的办公室或者是自已的宿舍内，但是最后安装到了另一位教师的宿舍内了，因为他会操作电脑，去了，它是单色显示器，装有两台日本产的大软磁盘机，用的是早期的DOS语言，看这位老师用这台电脑打游戏、弹琴，那时就感觉电脑太神奇了，去了几次，就不好意思了，因电脑安装在人家的宿舍内，去多了会影响人家的休息，就只能是望梅止渴，以至于过了十几年以后，尽管到了其它学校，尽管比它先进的电脑有的是，我还是想办法把这台电脑弄到了自已手中，并且放到了现在。
1990年，我已到了另一个学校，上级部门给我校分了一台电脑，牌子是长白王，早期486多媒体电脑，价值13000多元，为了安装它，我们学校将一位老师刚刚结婚的新房腾了出来，安装好了之后，它真是神奇，安装的是WINDWS95操作系统，打开是一个个操作窗口，操作简单、明了，能打字，能唱歌，能看碟片，比起小蜜蜂来不知强了多少倍，老师们纷纷前去观看，一睹它的神奇，它的美妙，乡政府听说了它的神奇，说学校发挥不出它的作用，乡政府天天要打字，发文，于是这台电脑又被搬到乡上去了，老师们很是失望。
我多想有一台电脑啊！可是买一台像配给学校一样的电脑要一万多元，一万多元对于我们那时才300多元的工资来说无异于天方夜谈，但我又不满足于带初三物理课复习时整天爬在课桌上刻蜡纸的现状，于是攒了好几个月的工资，买了一台中华学习机，还订了《电脑爱好者》杂志，每天利用课余时间练习王码五笔打字，学习电脑智识，不到半年时间，学会了打字。有了这台学习机，工作效率一下子提高了一大截，腾出了许多时间研究教学方法，精选试题，并将它打在机子上，存在软盘上，复习时拿到县城打印成蜡纸，拿回来用手推式油印机印成试卷，比起手刻写的清楚多了，学生也爱做了，复习效率一下子上去了，当年全县物理统考，9个学校我校考了第二。
后来，上面又配发了许多教学录像带，带着学生看录像，教学效率比较低，于是又大胆创新，自己掏钱制作了一个多功能教学桌，将录像机，电视机和自己购买的中华学习机集合在一起，上课时，到哪个班上课，就将多功能电脑桌推到哪个教室，讲课、看录像、练习，教学手段多样化了，学生爱学了，教师好教了，效率提高了，就有时间研究教材、了解学生，进行教学改革，找到了适合自已的一套教学方法，成绩上来了，连续4年全县物理统考成绩名列前茅，合格率100%，
