分析近年来的小学数学考试，不管是我校乃至整个数学考试试卷，在考察学生数学思维能力方面的题目时，学生们普遍失分率过高。根据这一情况，联想到以前模糊的、混乱的、解题方法一成不变的教学现状，再看看目前学生们的学习以及解题能力，学生们重视结果，却又对解题的思维过程掉以轻心，有时会对数学解题过程带有猜测的情况出现。
这不得不令我们教育工作者进行反思，在教学过程中，及时查漏补缺，更新教学观念，使学生具有独立思考能力，注重学生通过观察、想象、思考，对解题能力的训练与提升，有计划有步骤地培养学生逻辑思维能力，进而激活每一位学生脑海中蠢蠢欲动的活跃的分析与解决问题的思考方法，培养学生数学思维能力有效性是以后的必然趋势。
