微课程，通过一个主题，一个难点，以一个短小的视频课件出现，可以让教学的重点突出，难点化解，一个小小的微视频，如果制作的得当，能够对于课堂教学有着很好的辅助作用。
学习标点符号时，我制作了微视频《标点符号的自述》，课件中标点符号以人物的可爱形象出现，自述自己的长相、用途，并在句子中具体点明作用。然后通过具体练习，引导孩子明了逗号、句号、感叹号、问号等几种标点符号的使用方法。这样的学习过程，具体生动形象，孩子们喜欢，学习效果好。
学习字母b、d、p、q时，孩子们总是分不清楚他们之间的区别，我制作了微课，他们不同的长相，不同的名字，并辅之以不同的声音代表物，让孩子们来区别他们之间的不同，孩子们很感兴趣，一次次饶有趣味的读，叫他们的名字，进行趣味练习。
微课程，让我们老师的教学不仅突破难点重点，而且让教学过程变的趣味横生，很受孩子们喜欢。
二、手机
