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3篇八年级物理机械运动知识点整理(附答案)

八年级物理和机械运动的学习不仅需要大量的解题,更重要的是物理知识点的积累。 下面,单草香为大家整理了八年级上册物理和机械运动的3个知识点。 希望它能帮助你更好地书面复习机械运动。

八年级学生物理记忆特点第一章

1.物理内存的特点

1、物理内存以表征为载体

表象是人们过去感知到的事物在头脑中留下的痕迹。 当人们活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。 例如,如果我们想理解公式G=mg,我们可以以苹果落地的图像痕迹为载体来理解:苹果有质量,地球上有重力,所以苹果总是落地。

2. 物理记忆基于理解

因为物理知识是抽象而简洁的机械运动知识点总结,照字面去死记是没有效果的。 实践证明,只有理解物理知识,才能有效记忆。 不理解的知识无法长期储存在记忆库中。 如果有的同学把v=s/t错误地写成了v=t/s,我们只要和速度的定义对比一下就知道哪个公式是错误的了。

3、物理记忆以知识系统化为捷径

物理记忆要突出重点、重点; 在记住具体知识的前提下,要把零散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。 结构化物理知识具有简化信息、增强知识的可操作性和产生新命题的功能。 这种对物理知识的加工和组织,就是对记忆的简化和升华。

2. 物理内存应遵循的规则

1、及时复习、经常使用

根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”,遗忘过程是先快后慢,先多后少。 实验表明,如果你刚刚掌握的知识,不及时复习,一天后可能会忘记20%,一周后会忘记30%,一个月后只会忘记50%左右。 时间越长,你记住的知识就越少。 因此,对于课堂上需要记忆的重点内容,应采取以下措施:一是下课前认真总结,及时复习、巩固。 二要做好新课前的复习工作,鼓励学生课后复习。 三是读完每一章后,分段复习。 总之,多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

2.激发兴趣并明确目的

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强烈的学习兴趣往往能取得意想不到的记忆效果。 因此,激发学生学习物理的兴趣就显得尤为重要。 当教学要求学生记住某些知识时,学生必须明白记住这些知识的意义。 只有当知识有用时,才有动力去记住知识。

3、排除干扰,适应环境

外界环境和自身情绪的干扰都会影响身体记忆的效率。 因此,记忆时最好找一个安静的环境,选择合适的记忆时间,如清晨、深夜等。 情绪困扰通常由抑郁或紧急情况引起。 因为当你心情低落时,你做什么并不重要; 因为当你情绪紧张时,你无法瞬间回忆起原来记住的知识; 这种情况下机械运动知识点总结,不妨等情绪稳定后再回去。 你必须依靠自己的意志排除干扰,积极调整心态,努力适应新环境。 这对于增强记忆力、克服暂时性健忘非常有效。

4、记住适量,劳逸结合

由于超负荷记忆的遗忘率很高,导致物理知识的记忆不能全面。 不要在一段时间内集中精力连续重复某项内容,这会让大脑长期处于紧张、疲劳的状态。 不仅浪费时间和精力,还会引起学生的逆反心理。 合理安排时间,劳逸结合,及时调整学习内容和形式。

八年级第一卷物理与机械运动知识点第二部分

1、长度测量:长度测量是最基本的测量,最常用的工具是秤。

2. 长度单位及换算

国际长度单位是米(m)。 常用单位有公里(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 长度单位转换时,小单位要换成大单位,用乘法; 要将较大的单位更改为较小的单位,请使用除法。

3、正确使用体重秤

(1)使用前注意零刻度线、测量范围、分度值 (2)使用时注意

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① 尺子应沿被测长度放置,尺子边缘应与被测物体对齐。 必须直立、重叠放置,不能歪斜。 ② 如果磨损的零刻度线不使用,如果零刻度线磨损而使用另一整条刻度线作为零刻度线,不要忘记从最终读数中减去更换的零刻度线的刻度值。 ③ 粗尺应垂直放置 ④ 读数时视线应垂直于尺面

4、正确记录测量值:测量结果由数字和单位组成

(1) 只记录没有单位的数字是没有意义的。 (2) 读数时,需要估计刻度尺分度值的下一位。

5、误差:测量值与真实值之间的差异

错误无法避免,但可以最小化。 错误是可以避免的,但不应该发生。

减少误差的基本方法是对多次测量进行平均。 此外,选择精密仪器、改进测量方法也可以减少误差。

6.特殊方法测量

(1)累积法,如测量细金属线的直径或测量一张纸的厚度等(2)卡尺法(3)替代法

机芯说明

1、机械运动的物体位置的变化称为机械运动。

所有物体都在运动,没有绝对静止的物体。 这意味着运动是绝对的。 我们通常所说的运动和静止都是相对于另一个物体(参考物体)而言的。 因此,对于运动的描述是相对的

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2、参考物体 研究机械运动时选择作为标准的物体称为参考物体。

(1)参考物体并非所有相对于地面静止的物体。 只要选择哪个物体作为参考物体,我们就假设该物体是静止的。

(2)参考对象可以任意选择,但根据所选择的参考对象的不同,对同一对象的运动的描述可能会有所不同。

3. 相对静止

如果两个物体以相同的速度、相同的方向运动,或者它们之间的位置不改变,那么这两个物体是相对静止的。

4、匀速直线运动[山草香]不做匀速运动,其经过的路径是一条直线,称为匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

5. 速度

(1)速度是表示物体运动速度快慢的物理量。 (2)匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内所行进的距离 (3)速度公式:v= S t (4)速度的单位

国际单位:m/s 常用单位:km/h 1m/s = 3.6 km/h

6、变速运动物体的平均速度是物体通过一定距离所需时间的比值。 要计算物体在此距离上的平均速度,必须指定该平均速度所经过的距离或时间。

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7、测量平均速度原理:v=s/t 测量工具:刻度尺、秒表(或其他计时器)

八年级物理易错知识点第三部分

1、匀速直线运动的速度不得改变。 只要是匀速直线运动,速度就一定是恒定值。

2. 平均速度只能是总距离除以总时间。 求某一路段的平均速度,并不是平均速度。 只能是总距离除以这段路花费的所有时间,包括中间花费的时间。

3. 密度不一定恒定。 密度是物质的一种属性,与质量和体积无关,但与温度有关。 特别是,气体的密度随温度变化显着。

4. 读取天平时,光标应向左看。 移动光标相当于在天平右盘中添加或减去重量。

5、受力分析步骤:确定研究对象; 找到重力; 寻找接触对象; 判断接触物体之间是否存在压力、支撑力、摩擦力、拉力等力。

6、平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用于一个物体,相互作用力作用于两个物体。

7、物体改变运动状态时,必然受到力的作用,但受力并不一定改变其运动状态。 力是改变物体运动状态的力量。 该力还包括接收力和平衡力,此时运动状态保持不变。

8、惯性的大小与速度无关。 惯性的大小仅与质量有关。 速度越大,物体的动能越大,能做的功也越大,但惯性并不是越大。

9. 惯性是一种属性,而不是一种力量。 不能说是收到了,只能说是拥有了,因为。

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10. 受到平衡力作用的物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。 两者可以互相衍生。 物体受到不平衡力:如果合力与运动方向一致,物体就会加速;如果合力与运动方向一致,物体就会加速;如果合力与运动方向一致,物体就会加速。 否则,它会减速。

书中自有黄金屋,书中自有如玉般的美丽。 单草香为大家整理的八年级上册物理和机械运动知识点的3篇文章到此结束。 希望它能帮助你更好地书面复习机械运动。

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