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小学六年级美术社区即景第二课时说课稿

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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小学六年级美术社区即景第二课时说课稿

一、教学目标

1、观察,引导记忆,提高学生绘画的取景构图及观察能力。

2、充实学生的形色知识与造型方法,初步培养学生的空间描绘能力。

3、了解社区的基本功能及相关的人文知识。

4、培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质,增强公民道德意识。

二、教学重点难点:

1、社区的基本功能及相关的人文知识的了解。

2、取景构图的基本方法。

三、教学准备

课件、色彩画工具等。

四、教学过程

1、学习回顾,导入新课

师小结:我们的社区,有优美的自然景色,有繁华的商业景观等,这些在上节课我们已介绍过,也都用自己的画笔描绘过,那么,除了这些,不定期有什么给你留下深刻的印象呢?

学生回答,教师引导,导入正题,还有丰富多彩、热闹非凡、健康向上的社区活动。

2、创设情境,欣赏感受

通过课件出示一些社区人民工作、学习、生活、娱乐的图片及社区活动场景,唤起学生对自己社区的相关情形的记忆。

3、分析交流,创作表现

利用课件,与学生交流,解决在画面中怎样安排人和物的位置、面积的大小,怎样传达自己意图的问题。

A:请学生上台用课件进午人和物的拼图游戏,对人和物的选择、位置及大小的变化,有目的取舍、组合,组合出不同感觉的画面,教师及时给予点评和技术指导。

B:课件对两张范画进行对比、分析,进一步强化学生对事物深入具体地描绘的有力。

4、学生创作表现教师巡视辅导

作业要求:

尝试画一画,在你心中社区给你留下印象最深刻的人或事。

5、作业评析

先自我评价,然后互评,最后教师点评。

6、小结

师生共同小结本课内容。

课后反思:进一步丰富学生的知识,延续学生的信息交流的氛围,随后教师可以将话题引到“我与社区”的内容上来,引导学生回忆自己在社区中的生活体验,不断拓宽学生的想象能力。

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