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小学美术二年级课《喂你好》说课稿

日期:2019-05-20  类别:说课稿  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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小学美术二年级:喂你好说课稿

教学目标:

1、引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机,体验材料带来的美感。

2、通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法,制作与众不同的电话机。

教学重、难点:

1、设计方法。

2、拓展思维。

教学课时:2课时

教学过程:

(第1课时)

一、组织教学

导入课题

实验游戏:取自然课的纸口杯与线制成的电话,请俩生表演打电话。

揭示课题:喂,你好

二、讲授新课

1、设计原则

通过图片资料简介电话的有关知识;欣赏一些电话机的设计,“这些电话机给你的印象?”引导学生认识到设计要新颖独特。激发学生的兴趣,“自己设计电话机。”

2、师示范设计一款喇叭花电话机,生纠正,引导生认识到设计原则:造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能。

欣赏达利作品《虾形电话》、《唇形沙发》等,“是否符合新与用的设计原则。”

3、设计方法

分析作品:唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间

问题:“它是一个沙发,它象什么?”(嘴唇)“人的嘴唇是这么大吗?”“它是运用了什么方法设计成沙发的。”(夸张)

“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身,象什么?”(企鹅)它是运用什么方法设计的。(变形)

“它是怎么设计成一个房间的?”“想想设计师是怎样设计的。”(把人的脸通过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间。)

“设计师从哪里寻找设计资料的?他们运用了哪些方法?”

讨论:“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料?我们还有其它方法吗?”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物,通过夸张、变形、重组等方法设计电话机。

4、设计材料

问题:“可以用什么材料来表现。”指生答。

5、讨论交流

“我想设计什么样的电话机,它有什么特点。”

三、学生创作

四、展示作品

以打电话的游戏方式介绍自己的设计,交流电话给我们的生活带来了什么。

五、收拾整理

提醒学生收拾整理工具材料,保持环境卫生和整洁。

六、课后拓展

收集有关电话机的资料。运用综合材料设计、制作新颖的电话机。

(第2课时)

一、组织教学

二、课堂教学

1、复习上节课知识:电话的有关知识,设计方法和材料。

2、小结:通过前面的学习,大家已经掌握了一些设计电话的方法和技巧,有没有想过要专门为自己设计一款造型独特的电话呢?(有)

3、分小组讨论交流:你想设计一款什么造型的?什么功能的?

4、学生绘画练习,教师巡回指导,优秀作业点评。

5、作品展示,学生自评,他评。

三、总结

大家设计巧妙,看出来同学们都是非常爱动脑筋的,希望大家今后能将自己的设计运用到生活中去,给更多的人带来方便。

教学后记:

这节课同学们对做电话非常感兴趣,让学生自己动手做作出来的效果不错。各种电话都有自己的特色,有造型别致,色彩漂亮。有的电话功能奇特,非常喜欢。课后小朋友可以把这些作品再相互交流欣赏。而且让学生懂得废物利用。通过这节课也可以发现学生的团结与合作精神。

以上就是小学美术二年级:喂你好说课稿全部内容供学生参考,请认真阅读!!

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