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《老师，你在听吗？》读后感(7)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(6)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感:倾听孩子的心声
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感:如何与孩子进行有效对话？
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感:建立平等和谐的师幼对话关系
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(5)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(4)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(3)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(2)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读后感(1)
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书随感（1）
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书随感（2）
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书随感（3）
2015-01-18 -
读《老师，你在听吗》有感（3）
2015-01-18 -
读《老师，你在听吗》有感（2）
2015-01-18 -
读《老师，你在听吗》有感（1）
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书笔记（1）
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书笔记（2）
2015-01-18 -
《老师，你在听吗？》读书笔记（3）
2015-01-18 -
《岗位精神》读后感：岗位平凡 精神可贵
2015-01-17 -
读《假如给我三天光明》有感
2015-01-17 -
读书心得两则：读书伴我成长
2015-01-17 -
《三毛流浪记》读后感
2015-01-17 -
读《鲁滨逊漂流记》有感：困难并不可怕
2015-01-17 -
《中华上下五千年》读后有感
2015-01-17 -
读《夏洛的网》有感：真正的友谊
2015-01-17 -
读书心得：好书伴我行
2015-01-17 -
《简爱》的读后感
2015-01-17 -
“亲子共读”家长研讨会听后感
2015-01-17 -
读书心得：读书伴我成长
2015-01-17 -
读书心得：我爱读书
2015-01-17 -
读书心得：读书，我的最爱
2015-01-17 -
《时代广场上的蟋蟀》之读后感
2015-01-17 -
《致青年教师》读后有感
2015-01-10 -
《山羊不吃天堂草》读后有感
2015-01-02
