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读《大语文教育的昨天、今天、明天》后有感
2014-11-28 -
读《一个美国华裔少女对语文课的生动描述》后有感
2014-11-28 -
《大声读给孩子听》读后有感
2014-11-28 -
《小学数学教师》读后有感
2014-11-28 -
《昆虫记》读后感
2014-11-28 -
《后现代课程观》读后感
2014-11-28 -
读《给教师的建议》之后有感
2014-11-28 -
读书笔记：走进苏霍姆林斯基
2014-11-28 -
读《给孩子合作的机会》有感
2014-11-28 -
读《阳光下的塑造》有感
2014-11-28 -
读《班主任新思维》有感
2014-11-28 -
读《教师成为研究者》有感
2014-11-28 -
读《木偶奇遇记》有感
2014-11-28 -
《做一名有专业尊严的教师》读后感
2014-11-28 -
读《给年轻班主任的建议》有感
2014-11-28 -
《松子评课》读后感
2014-11-28 -
《儿童英语优秀教学案例与评析》读后有感
2014-11-28 -
《小学数学创新能力的培养》读后感
2014-11-28 -
《给家长的一百条建议》读后感
2014-11-28 -
《给教师的建议》(40-60条)读后感
2014-11-28 -
《小学语文名师课堂成败探究》之读后感
2014-11-28 -
《我要做好孩子》读后感
2014-11-27 -
儿童文学阅读的心得体会
2014-11-27 -
《青铜葵花》班级读书会有感:让我们来点燃学生的情智
2014-11-27 -
《谈古，亦论今》读书笔记
2014-11-25 -
读后感《感谢折磨你的人》
2014-11-25 -
《格列佛游记》读后感
2014-11-25 -
《爱的教育》读后有感
2014-11-25 -
《荷塘月色》读后感：断桥残桥
2014-11-25 -
《优秀是教出来的》教师读书笔记
2014-11-25 -
《简爱》读后感：人的价值＝尊严＋爱
2014-11-25 -
读《千年一叹》有感
2014-11-25 -
《中国的体育教育》读书笔记
2014-11-25 -
《心灵简札》之读书笔记
2014-11-25 -
《给教师的建议》读后感：赏识助您走向成功
2014-11-25
