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寒假《有效沟通》《打造高绩效团队》读后感
2015-04-06 -
假期《有效沟通Ⅱ》和《打造高绩效团队》读书有感
2015-04-06 -
《有效沟通》《打造高绩效团队》教师读后感
2015-04-06 -
亲子阅读心得：与书为伴，快乐成长
2015-04-03 -
亲子阅读心得：读书有感
2015-04-03 -
亲子阅读心得：好书伴我成长(4)
2015-04-03 -
亲子阅读心得：与孩子一起读书的心得体会
2015-04-03 -
亲子阅读心得：女儿的新书
2015-04-03 -
亲子阅读心得：读《童年》有感
2015-04-03 -
亲子阅读心得：雷锋的故事读后感
2015-04-03 -
亲子阅读心得：好书伴我成长(3)
2015-04-03 -
亲子阅读心得：好书伴我成长(2)
2015-04-03 -
亲子阅读心得：好书伴我成长
2015-04-03 -
读《钢铁是怎样炼成的》有感
2015-04-03 -
读《鲁滨逊漂流记》有感：与勇气和智慧同行
2015-04-02 -
《守望教育》读后感
2015-04-02 -
《新世纪教师素养》读书笔记
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书体会：让改变发生
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书体会：学生是我心中的海
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书体会：教师角色的定位
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书体会：我的生本教育
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书体会：生本教育，伴我成长
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书报告：改变我的课堂
2015-04-02 -
《教育走向生本》读书报告：静听花开
2015-04-02 -
《乖孩子的伤，最重》读书笔记
2015-03-27 -
《富兰克林自传》读后感
2015-03-27 -
《空谷幽兰》读后有感
2015-03-27 -
柴静《看见》读后随感
2015-03-27 -
读《认罪书》有感：历史和灵魂的拷问
2015-03-27 -
《现场学习力：教师最重要的学习能力》读后感
2015-03-26 -
《做幼儿喜爱的魅力教师》的读后感
2015-03-24 -
《老轮胎》之读书笔记
2015-03-24 -
《到底是哪个》之读书笔记
2015-03-24 -
读《老轮胎》有感：我很幸福
2015-03-24 -
《拒绝平庸》教师读书感
2015-03-21
