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教师寒假读书心得：掌握主动参与的方法
2015-10-09 -
教师寒假读书心得：《独立思考与合作学习》学习心得
2015-10-09 -
教师寒假读书心得：培养主动参与的意识
2015-10-09 -
教师寒假读书心得：课堂教学中独立思考与合作交流的关系
2015-10-09 -
教师寒假读书心得：合作学习与独立思考
2015-10-09 -
教师寒假读书心得：独立思考与合作学习
2015-10-09 -
《班主任兵法》读后感(2)
2015-10-03 -
《教育的理想与信念》读后感：唤醒学生学习的欲望
2015-10-03 -
《心之育》读后感：教育，用爱心去“育”
2015-10-03 -
《高中物理实验教学》读后感
2015-10-03 -
《班主任工作漫谈》读后感
2015-10-03 -
《教育漫话》读后感
2015-10-03 -
《班主任的100个怎么办》读后感
2015-10-03 -
朱永新《新教育之梦》读后感
2015-10-03 -
《宽容》读后感
2015-10-03 -
《给教师的建议》读后感(2)
2015-10-03 -
《做最好的老师》读后感
2015-10-03 -
《新教育之梦》读后感(2)
2015-10-03 -
《教育漫画》读后感：导师的职责
2015-10-03 -
《堂吉诃德》读后感
2015-10-03 -
《老人与海》读后感:“人可以毁灭，却不能挫败”
2015-10-03 -
读书笔记：责任
2015-10-03 -
教师读书笔记：责任
2015-10-03 -
教师读书笔记：永不言弃
2015-10-03 -
《哲学与人生》读后感
2015-10-01 -
《爱心与教育》读后感
2015-10-01 -
《世说新语》读后感
2015-10-01 -
《孩子你慢慢来》读后感
2015-10-01 -
《做最好的老师》读后感：教师的责任
2015-10-01 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(23)
2015-09-29 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(22)
2015-09-29 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(21)
2015-09-29 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(20)
2015-09-29 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(19)
2015-09-29 -
《3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读》读后感(18)
2015-09-29
