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2005学年第二学期学校工作计划

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2005学年第二学期学校工作计划 本文简介:2005学年第二学期学校工作计划2005学年第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导,以提高教育质量和学校管理水平为中心,以教师素质提升工程为主线,突出重点工作,注重工作落实,培养特色,实现学校各项工作有新突破。二、主要目标1、巩固“创强”成果

2005学年第二学期学校工作计划 本文内容:

2005学年第二学期学校工作计划

2005学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导,以提高教育质量和学校管理水平为中心,以教师素质提升工程为主线,突出重点工作,注重工作落实,培养特色,实现学校各项工作有新突破。

二、主要目标

1、巩固“创强”成果,提升管理水平。

2、实施教师素质提升工程,优化师资队伍。

3、积极创建校本研修先进学校和规范教研组

4、学生行为规范养成教育成效明显。

5、学科教学质量稳步提升。

6、奉化市小学生篮球比赛力争进入前三名。

7、参加奉化市第二届艺术节活动,提高学生艺术修养。

8、继续营造“平安校园”。

三、具体工作

(一)学校管理工作

1、坚持“人本化”、“精细化”、“信息化”管理。以转变管理方式、提高管理能力为重点,按照系统、简便、管用的原则,延伸细化学校内部人、财、事的有效管理制度,推进学校管理向纵深发展。

2、注重班子管理,突出行政效能。要讲团结,班子是否具有凝聚力、战斗力,在很大程度上决定着一所学校的兴衰;要讲学习,努力创建学习型学校,提高业务素质和处理问题的能力;要讲效能,根据工作计划,执行、检测、评估好自已的工作,不断提高工作效率,降低行政成本。

3、继续落实教代会、校务公开制度,不断拓展民主管理途径,努力营造民主管理氛围,充分发动教师参与学校管理。

(二)德育工作

1、开展“共建和谐家园”读书活动,通过《我们的节日》这一读本,广泛开展民族精神教育活动及征文比赛。

2、以培养“诚信师生”为目标,确立“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经,“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬,紧紧抓住“学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传”等四个环节,创建诚信校园,把诚信教育工作搞得更好,更有特色,更有成效。

3、以“争创优秀中队”为抓手,进一步完善评估方案,着力培养学生良好的行为规范。

4、以学校心理健康教育专项督查为契机,扎实推进心理健康教育,重点为合格心理辅导室、建档率和心理健康教育开课率。

5、关爱“问题学生”,实施“问题学生”转化制度。上报名单、了解情况、师生结对、跟踪记录、形成档案、树立典型等各个环节都力求落实,使转化工作真正见效。

6、继续办好家长学校,完善档案资料。

7、加大、加快班主任队伍的培养和学习力度,不断提高青年班主任的教育水平和教育艺术。

8、顺利完成五年级学生社会实践活动。

(三)教学、研修工作

1、抓“农村中小学教师素质提升工程”。培训课程:《师德与教师职业》、《新课程教学设计与案例评析》、《新课程学科教学评价》、《E-环境下中小学学科教学专题研修》。具体培训安排见各学科培训计划。

2、抓“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动。通过全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程,完成《新课程教学设计与案例评析》课程的实践探究的培训要求。

3、抓备课。要求五年内青年老师备课,突出备详案;校骨干教师备课,突出教学反思;其他老师备课,突出教学实效。

4、抓评价。牢牢树立质量兴校、质量强校的意识,切实转变教风。加强教学的质量分析,轮换监考,流水作业,教导处加强监控,坚持把教学上的质量问题在第一时间发现。

5、抓教学管理。学校各级领导和广大老师多进课堂,多听课,多交流。多与学生谈谈心,多在教室改作业。少在办公室排长龙,少在课间拖堂,不随意调课,不让课堂成放羊。

6、抓写字教学。制订写字教学评估方案,扎实提高学生写字水平。

7、与教育、教学融合,营造“博客”文化。

(四)安全工作

1、落实平安校车工程,履行学校职责,加强交通安全教育,为学生上下学创设安全的出行条件。

2、以创建“平安校园”为抓手,切实增加“安全第一、责任重于泰山”的意识,做到警钟长鸣,常抓不懈,决不能有任何侥幸心理和麻痹松懈思想。

3、规范学校的门卫、保安工作。进一步加强学校的午餐和饮用水的管理,杜绝发生饮食安全事故。

(五)其他工作

1、创建教工之家。

2、抓好校体训队、排球队、篮球队训练。特别是女子篮球队作为重点突破,争取在市小学生篮球比赛中取得好成绩。

3、办好街道第四届小学生排球赛及校排球赛。

4、积极参加市第二届艺术节活动。组建校合唱队,准备参加市合唱比赛。

5、继续抓好中高年级乐器进课堂,举行校中高年级竖笛比赛。

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