初三年级校公开课收获与反思

初三年级校公开课收获与反思

从本周开始，校级公开课首先在初三年级安排举行了。我在完成自己的本职工作之余，积极认真地听了部分老师的课。现在把听课的一些感悟进行一个简单的总结。
一、多媒体技术的辅助教学功能得到了更具体更真实的发挥。今年暑假里，每个班级都安装了电子白板，使现代教育技术运用到课堂变成现实，也使多媒体辅助教学变得更符合实际。（此实为当权者之大功也，善莫大焉！）开学伊始，校领导就开展培训，鼓励教师们积极学用关于电子白板的知识和技术。几节课听下来，我深切感受到了电子白板的功效的确比原先的课堂教学强大、实用了许多。任课教师们的图片、表格、视频、文字资料等的适时呈现真的有助于学生的感知和理解，让学习内容变得更立体、更丰满、更真实、更有效。比如政治课上的图片和文字资料，就让老师的讲授和学生的分析更有依托，比原先的单纯地、干瘪地说教的效果更好；又如物理课上的课件分步演示和实物操作，使复杂的内燃机工作原理变得直观、清楚、明了，有效地突破了难点，化解了因凭空无法想象而生的困惑和无趣；再如数学课上面对复习内容的繁多，老师巧妙地运用知识树和软件的功能就可以把零散的知识有机整合到一起，确实起到了事半功倍的效果。也使历史的讲述变得不再那么枯燥无味，真的让那些曾经的“死史”变成有趣的“活事”了，使语文课上的文言文教学和古诗词鉴赏变得生动而富有韵味。
二、任课教师的高度重视和积极准备是取得好的课堂教学效果的前提和保证。我听的老师中有年长的，他们有丰富的教学经验，但平时是不太善于使用多媒体教学的，可面对这样的新形势，他们还是努力学习，不服输，制作了课件，练习着使用新技术；也有年轻的，他们富有蓬勃向上的朝气，现代技术的运用让他们如虎添翼，驾轻就熟，看似随意实则有意的教学让人叹服。
三、不同课的新体味。政治课的人事道理让人变得积极、友好、向善；历史课的世事变迁让人明白事无常态，一切都在变化中前行；物理的内容就是让人知道事物的构造和原理；数学的思维会在生活中处处体现和应用；语文就是要学会用文字表达思想感情；体育达标固然重要，更重要的还是增进健康。
四、几点反思。
1、对于语文的文言文教学究竟该怎么教？现场听课时就发现每个学生手中都有一本《文言文详解》，里面的内容很全，老师要讲的内容上面全都有：词语解释、段落大意、表达思想等，学生的回答就是照上面的答案说出即可，学生根本不用动脑思考，这样的课堂教学的意义有多大？
2.对于课件的制作和使用上不能太过刺激和依赖。有的老师制作的课件中加入了声音，其本意是想有声音可以有效引起学生的注意，但没有想到用得太多反而不好了，过多的尖锐刺激反而不利于学生的听课和教学的。有的老师整节课完全就是依赖事先设计好的课件程序按部就班地展开教学，显得呆板，不能很好地根据实际情况做出灵活的运用。