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中专xxxx～xxxx学年第一学期工作要点
xxxx下半年，学校将在新校区迎来新的发展机遇，在新的发展高度上接受新的挑战。学校将继续高举科学发展大旗，认真贯彻落实新常态下对职业教育的新要求，承接历史，开创未来，围绕“硬件走在最前列，软件迈上新高度，建设美好新校区”这一主题，紧扣“党建严、专业强、德育特”三条主线，狠抓“项目驱动、产教融合、装备升级、考核优化、文化营造”五大重点，筑牢新基础，展示新形象，确保学校继续走在全省、全国职教的前列。
一、总体思路
1.要突出项目驱动，让学校的实力更强劲。学校要借力“‘现代化学校’项目、‘高水平实训基地’项目、‘智慧校园’项目、‘发改委’项目、‘国开行基金’项目”等诸多重大项目，以项目筹措资金，用项目推动发展，让学校的综合实力稳居全省一流水平。
2.要突出开放开发，让学校的空间更广阔。把思想解放作为首要方略，把新校区建设作为先导工程，把“校企合作”、“校校合作”、“国际合作”作为重要抓手，在开放平台上再完善，在开放领域上再拓展，在开放机制上再优化，真正把学校建成展示江海大地独特魅力的前沿阵地和对外窗口。
3.要突出统筹联动，让学校的发展更协调。既要坚持部门统筹、系部联动，又要坚持差别发展、合作共兴，协调学校、部门、系部三大主体，抓牢规划、执行、督查三大环节，统筹改革、创新、文化三大动力，加速构建“职权清晰、政令畅通、运行高效”的新型管理格局。
4.要突出“依法治校”，让学校的步伐更坚实。坚持全面深化改革和全面依法治校“双轮驱动”，依法自主办学，依法接受监督，积极推进治理体系和治理能力的现代化，完善学校各项管理制度，实现管理与运行的制度化、规范化、常态化，打造符合法治精神的育人环境。
二、具体任务
1.党委、支部按期换届改选，加强基层党组织建设；以党建工作清单、党风廉政责任清单、“两学一做”清单为指南，扎实做好党建工作，为学校事业发展提供组织保障。
2.做好新校区二期工程的收尾、验收工作，完成三期工程规划设计，做好破土动工的筹备工作。
3.实质推进“江苏省高水平现代化职业学校”建设项目，全面完成各项建设任务，迎接终期现场验收。
4.以《教育部职业院校数字校园建设规范》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《江苏省教育信息化建设指南》为参照，推进“智慧校园”建设，全面提升学校信息化应用水平。
5.以《江苏省中等职业学校现代化专业群建设标准》为参照，积极创建“建筑、计算机”为省现代化专业群。
6.建筑工程施工实训基地、电子技术应用实训基地接受省高水平示范性实训基地验收，以点带面，加大设备投入力度，调优资源布局，夯实载体平台。
7.加大高职“4.5+0.5”、中职“2.5+0.5”人才培养模式改革力度，完善人才培养方案、实施性教学计划的修订工作。
8.备战南通市技能大赛，优化组队和集训，注重技能大赛教练和苗子的选聘，用能人带选手，为省赛、国赛储备优质选手。
9.以《江苏省人民政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》为参照，加强中高职专业衔接工作，做实做强“3+4”项目、提高“3+4”班整体教育质量。
10.做好2019级大专学生、xxxx级中专学生的顶岗实习工作，深化产教融合、校企合作，推进现代学徒制试点工作。
11.加大师资队伍建设，改革工作量考核、计分办法，激发教师工作热情。
12.积极备战全省学业水平考试，确保通过率南通市前三。
13.积极组织申报省“十三五”规划课题，力争有1～2个“十三五”规划课题正式立项。
14.以《江苏省中等职业教育德育工作督导评价标准》为参照，积极推进“中国梦”主题教育和创业教育、职业生涯规划教育、心理健康教育等主题活动。
15.强化班主任队伍建设，以班主任俱乐部为平台，以班主任沙龙为抓手，完善激励机制，提升班主任队伍素质。
16.强化养成教育，开展主题活动，使主题活动与养成教育相融合，全面促进学生日常行为规范养成。
17.开展“弘謇德育”系列活动，提炼德育特色文化，打造德育特色品牌。
18.贯彻《南通市中小学德育工作三年行动计划》，加强行动研究，探索先进模式，努力提高德育工作的时代性、规律性和实效性。
19.举办学校第四届体育节，丰富校内文体活动。
20.加强干部队伍建设，建立职位能上能下、岗位常态流动的竞争激励机制，培育一支“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部群体。
21.以庆祝第32个教师节为载体，以绩效工资改革为契机，形成导向鲜明的激励机制。
22.开放大学定做菜单，提供个性化的服务，严格收费管理、课程管理、学籍管理，办出经济效益和社会效益。
23.锦绣幼儿园以“做实项目活动、做强特色文化、做优环境育人”为主线，率先创建市特色幼儿园。
24.修订《学校制度汇编》，实现“党政、教学、学生、后勤”管理的全面制度化、精细化，构建现代化的职业学校管理体系。
25.加强校园环境文化建设，在新校区建设中植入“职教文化、江海文化、企业文化、张謇文化”等元素。
26.加强宣传工作，通过报道学校改革发展进程中的典型事件和先进人物，不断凝聚正能量，为学校“十三五”期间的跨越发展营造良好的舆论氛围。
三、重点工程
1.新校区建设工程
根据新校区建设总体方案，坚持高标准、高效率、高质量，加速推进现代化新校区建设。
做精前期设计。积极创造条件，加快三期工程推进，坚持和谐交融和个性彰显的设计理念，对每一处建筑、每一个细节进行精心推敲、仔细斟酌，力求风格协调、相得益彰。
做好在建工程。认真做好二期工程扫尾工作，加强跟踪与管理，重视工程监理，加快工程进度，保证施工质量。
做细后期管理。严格对照“方便师生使用，满足师生需要”的基本要求，对建筑进行科学管理、文化布置、空间美化，充分发挥新校区建筑设施的功能作用。
做优后勤服务。进一步健全后勤管理制度，狠抓落实，完善后勤服务体系建设，为师生提供更加优质的服务；强化固定资产管理工作，严格执行资产管理制度，完善资产的采购、登记、使用、管理的程序；优化食堂管理，改善伙食质量，以优质服务赢得师生更高认可。
2.新文化培育工程
以全新校区、全新形象为目标，注重传承和创新，形成学校校园文化新内涵，创造师生工作学习新氛围。
坚持清正严明的政治文化。深入开展“两学一做”教育活动，不断加强党建工作，强化主体责任，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力，着力建设“发展型”、“服务型”、“廉洁型”基层党组织，打造风清气正、群众赞誉的良好政治环境。
建立严格规范的制度文化。对照现代化学校的管理要求，修订《学校章程》、《制度汇编》，从党建保障、监督机制、行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理等各方面进行顶层设计，进一步增强制度建设的针对性和时效性，适应现代化学校的管理要求。
形成有责有为的工作文化。弘扬“自立自强、追求卓越”的学校精神，坚持“我与学校同命运、共发展”的主体价值观，秉承“学校即家园、工作即经营”的新生命文化，进一步倡导敬业奉献、敢做敢当的工作风尚。
建设积极向上的学习文化。坚持“教风决定学风、学风影响校风”的工作思路，以教风的严谨、厚实，带动学风的勤学、善思，让“会学、善学、爱学”成为一种习惯，最终形成富有时代气息和学校特色的新校风和新气象。
丰富健康快乐的活动文化。充分发挥团委、工会、学生会等群团组织的桥梁纽带作用，充分体现群体性与先进性原则，紧跟学校发展形势，紧贴教工思想实际，紧随学生成才需要，通过生动多样的主题活动，营造奋发向上的学习工作和生活环境。
打造“万无一失”的安全文化。牢记“安全第一”的工作底线，增强师生安全防患意识，提高专职安保人员素质，健全学校安全规章制度，完善各类安全应急预案，提高校园突发应急处置能力。
建设清新宜人的环境文化。在新校区的建设过程中，进行前瞻性的规划，植入“张謇文化、江海文化、职教文化、企业文化”等元素，把新校区建设成为謇公湖畔一道靓丽的风景。
3.现代化学校建设工程
省高水平现代化职业学校建设项目作为当前推动学校改革发展的最强引擎，必须立足全局、谋划长远，为学校发展积蓄更大能量。
目标更明确。以建设标准为指南，一条一条对照，一条一条执行，一条一条过关，及时做好“回头看”和查漏补缺工作，以过硬的建设成果迎接省级终期检查验收。
分工更细致。根据项目建设第三方专家检查指导意见，对照新的机构设置和中层配备，进一步细化任务，分解指标，落实责任，为材料搜集、总结报告撰写等工作创造更好条件。
举措更扎实。规范工作流程，及时汇总各项目组完成情况，商讨建设中的疑难问题，跟踪项目建设进度，严格资金使用规范，最大限度减少“无用功”。
考核更严格。督查项目建设质量，每月编制工作简报，统计各块媒体宣传和专题网站材料上传情况，以科学的绩效考核实现高效的项目建设。
4.师资素养提升工程
师资队伍建设是提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系的关键因素。师资水平决定办学水平，必须突出重点，改革创新，狠抓落实。
创新教师引进方式。拓宽渠道，积极引进和招聘具有“双师”素质的专业技术人员和管理人员来校充实专业教师队伍；积极引进企业行业有丰富实践经验和一定教学能力的工程技术人员担任兼职教师，给学校带来生产、科研第一线的新技术、新工艺及社会对从业人员素质的新要求。
重视师德师风建设。按照德才兼备、师德为先的要求，坚持把师德教育摆在师资队伍建设的突出位置常抓不懈。引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表，更好地担负起培养学生规范的行为习惯和良好思想道德的重要责任。
健全教师管理机制。以新成立的教师发展中心为依托，坚持“发展”这个关键词，在促进教师发展、帮助教师发展、实现教师发展上多出点子、多想办法、多做实事。进一步建立完善科学合理、符合职业教育特点的考核机制，加强教师聘任后的管理和考核，修订工作量考核办法，激发教师工作热情。
拓宽教师发展途径。以各级各类教坛新秀、骨干教师、学科带头人、领军人才、名师工作室等评选为抓手，引领教师积极进取、主动发展，逐步形成市、省、国家优秀教师梯队，造就一批具有职业教育特色、引领专业发展和技能型人才培养的名师和专家。
搭建更多锻炼平台。积极开展公开课、评优课、观摩课等课堂教学研究，不断做实校本研修实践活动，提高培训质量，增强教师能力。依靠科学合理的选手选拔机制，帮助教师在活动中检验自己的水平，在比赛中增强获胜的信心，在成功中见证能力的提高。
5.教学质量上台阶工程
坚持“以生为本”的工作理念，抓住课堂教学这个根本阵地，帮助学生拥有更多的“获得感”。
改变考核权重。以严格落实为根本，围绕提高教育教学质量这一中心，加大教师课堂教学质量的考核力度，突出考核结果在评价教师发展时的比重，从而引导教师更加自觉地参与教研活动、课题研究、教学大赛等活动，聚焦到学生课堂和教学质量的提升上来。
坚持分门别类。根据现有的全日制办学类型，提出不同的质量要求。“3+4”班要根据原有的办班计划，坚持精选师资、精选课程、精细管理，确保教学质量稳步攀升。对口单招要传承优良传统，精细教学管理，严格各项考核，力争关键指标稳中有升。“专转本”要通过早宣传、早准备、早落实，力争进一步扩大参考规模，提高工作效果。职业中专要以强化技能训练、增强学生素质为抓手，不断提高职业教育服务地方的实际能力。
加快分院建设。遵循五年制高职教育教学规律和人才需求规律，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，带动专业建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。重视师资队伍建设，强化教学过程的实践性、开放性和职业性，突出职业实践能力培养，为社会培养高素质应用性技能型人才。
提升课堂效率。紧密结合专业岗位要求，加大教师企业实践和市场调研，了解实际的工作任务与流程，让学生能够学之有用、学以致用。充分利用信息化教学手段，化抽象原理为直观影像，大力开展理实一体化教学，让学生主动参与，在做中学、学在做，真正提高动手实践能力。
提高参赛质量。组建技能大赛、教学大赛、创新大赛、文明风采大赛等各种赛事的领导小组，持续保持强劲推进态势。系部要强化主业意识、各比赛项目要强化阵地意识、各职能部门要强化服务意识，把抓各类比赛促学校发展作为应尽的职责，用“实干指数”、“辛苦指数”换取各种比赛的“成功指数”。
6.德育品牌打造工程
坚持德育为先,探索新思路，寻找新方法，形成新特色，产生新影响。
抓好德育队伍建设。坚持全员育人、全程管理、全面考核的德育理念，优化选人机制，完善各项制度，凝聚德育力量。采取集中学习与分散实践相结合，通过经典引领、案例剖析、参观考察、高端培训等途径，有针对性地提高班主任队伍的整体素质和管理水平。健全班主任聘任、培养、考核等制度，健全班主任工作考核实施办法，全面公正进行绩效考核。
全面密切家校联系。针对新校区寄宿生增加、家长跟孩子面对面交流减少的实际情况，通过家校通、微信群等新媒体，以及建立班级家长群等途径，确保家校之间联系畅通、合作密切。加强对家庭教育的研究和指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同营造有利于学生健康成长的社会环境。
精心培育德育亮点。以深入打造“活力德育”为目标，着力做多、做大、做优学生社团，激发参与热情，锻炼活动才干，增强集体凝聚力。以“弘謇德育”深度研究为抓手，开展参观张謇纪念馆、阅读张謇史料、观看张謇视频等活动，结合心得交流、征文评比、演讲比赛、主题班会等形式，提炼德育特色，举办德育现场会。
深入探索“责任教育”。围绕“四点四会”做文章，即以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入责任教育，把社会主义核心价值观融入德育管理全过程，培养符合经济社会发展需要的技能型人才。
重视学生就业教育。引导学生从职业的角度了解社会、了解自己，树立正确的职业理想，树立正确的职业观、择业观和创业观，做好适应社会、融入社会的准备，提高求职择业过程中的抗挫折能力和变换职业的适应能力。同时，积极开展创业教育，帮助学生树立创业意识，培养创业精神，学习创业知识，提高创业能力。
7.专业建设提档工程
职业学校以培养学生的专业技能为首要目标，一流的教学质量离不开一流的专业建设强力支撑，学校的专业建设必须坚持不懈，久久为功。
做好专业设置。坚持以市场为导向，结合学校的办学条件，深入研究市场的实际需求及发展趋势，合理设置和优化调整专业，以重点专业为龙头，提高专业资源的利用率和贡献度。
加大课改力度。要从职业岗位能力和职业资格标准分析入手，确定课程教学内容，构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、实践能力和文化素质课程体系；要以满足专业发展和教学要求为原则，建立完整、先进、稳定的实训体系，为学生创造真实的职业环境，使工与学有机结合在一起。
深化校企合作。推进现代学徒制研究，实施校企双元育人策略，采用职业学校教师、企业师傅、在校学生三个主体共同参与的现代学徒制人才培养方式，进一步实现培养目标与企业需求零距离、理论知识与实践技能零距离、教学过程与生产过程零距离、教学课题与生产课题零距离。
完成省高水平示范性实训基地创建工作。做好电子和建筑省高水平示范性实训基地实训设备建设工作，确保高质量通过省级验收。
加快省现代化专业群建设步伐。发挥数控技术应用省现代化专业群的示范带头作用，认真组织工民建、计算机等骨干专业积极申报省现代化专业群，有效提升学校核心竞争力。
8.实训装备升级工程
实训装备是职业学校办学实力的第一显性标志。学校将以新校区建设为契机，超前谋划、合理布局、严格管理，科学构建适应现代化学校要求、满足教学需要、有利师生发展的教学装备新格局。
做好实训设备的搬迁、维修、调试工作。确保原有实训设备正常运行，做好实训设备维修、维护、保养、安检等工作，全面检查教学实训设备运行情况，及时解决设备故障，排除安全隐患和定期保养，确保各专业实训教学正常开展。
实训设备添置工作。按照够用、实用、适度超前原则，完善设备添置计划，加快采购招标进程，保证设备添置工作按时推进，高质完成；做好实训耗材的采购工作，依据“任务单”导学实训教学需求，严格审核各系部的实训耗材数量。按需分配资源，严格控制各项目耗材的上限，杜绝浪费。
全方位服务技能大赛。从设备、工量具、材料、技术、工艺、环境等方面做好服务保障，训练材料提前准备到位，确保参赛项目师生高效训练，重点支持国家、省市技能大赛优势项目和“冲金”项目。
9.智慧校园建设工程
充分发挥信息技术优势，促进信息技术与职业教育的深度融合，提高师生员工的信息技术职业素养，创新教育教学模式，提高教学质量，优化管理流程，提升校园文化生活品质，以智慧化引领学校现代化发展。
创建数字化环境。构建结构合理、使用方便、高效稳定、安全保密的基础网络环境；构建技术先进、统一身份认证授权平台、统一门户与服务平台以及集成应用平台，打造高效、统一、先进的数字化校园环境。
推广数字化教学。实现科学统一的配置教学资源，提高教学资源的利用率，改革教学模式、手段和方法，提高教学效率与质量；提高和优化教师、教室等教学资源的利用率，为师生提供丰富的学习资源、灵活多样的学习方式，为师生、学生之间的交流提供便捷的通道。
开展数字化科研。构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理，促进科研成果的转化，促进“产、学、研”一体化。
实施数字化管理。构建覆盖全校工作流程的协同管理信息体系，通过管理信息数据的交换、同步与共享，畅通学校信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低运行成本，促进学校各部门的信息共享，提高学校的行政办公和管理水平。
10.成教幼教创优工程
坚持协调发展、综合提升的办学理念，做优、做特成教、幼教，努力创造“百花齐放、万紫千红”的学校发展新局面。
做优开放教育。开放大学要采取切实措施，拓宽生源渠道，严格收费管理，把关课程管理，建立有效沟通，保证培养质量，最大限度提高社会和经济效益。
做优奥鹏教育。开放大学要以“扩大规模、规范管理、提升质量”作为核心目标，抓制度建设，抓贯彻落实，抓实时监督，确保各项工作规范运行、健康发展，不断提高办学影响力。
做优社区教育。开放大学要形成定期例会、集体办公、常态巡查的管理体系，规范经费使用，实施绩效奖惩，整合全市资源，创建特色社区。
做优社会培训。开放大学要积极组织市场调查，探索新形势下职业技能培训的有效途径，拓展更具针对性、实用性的培训项目，更好地满足社会各层次、各类型人员的学历提升、能力提高新要求。
做优锦绣幼儿园。以“管理精细化、课程游戏化、成长自主化、质量最优化”四大主线为重要抓手，深入推进“每月一事”、“完美教室”、“沁人书香”、“卓越课程”等项目活动，做出活力和特色。
百舸争流,破浪者领航;千帆竞发,奋勇者当先。新的号角已经吹响，鼓劲加压就能乘势而上，稍有松懈就将功亏一篑，困难考验着我们，责任激励着我们，群众期盼着我们，让我们抢抓机遇，自我加压，分秒必争快发展，雷厉风行求突破，为学校实现转型发展、跨越发展，续写海门职业教育新辉煌而合力奋斗！
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