2019学年第一学期高中校本培训工作总结

xxxx学年第一学期高中校本培训工作总结

　　1.完成教研组教育教学活动

　　本学期，各教研组围绕“有效课堂”的主题多次开展教研活动。同时开展组内听评课活动。教师每学期听课不少于10节，职初教师以及教研组长不得少于15节。教龄在1—3年的职初教师要开两节汇报课；有一定经验的骨干教师或高级教师一共要开至少两节的示范课，示范课必须要针对年轻教师。

　　2.开展校级青年教师优质课比赛

　　教龄三年以下的青年教师参加本次比赛。活动分为两个部分，一为课堂教学过程，二为课堂教学后说课。通过比赛，以进一步推动我校青年教师教学、教研和学术水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍。

　　3.其他教研活动：

　　1）积极参加了外出学习和培训

　　2）积极参与了各种级别的命题比赛，优课评比，每位老师均完成一篇案例，教学反思或论文

　　3）组织参加省市区级各类竞赛竞赛，做好辅导工作，并且我校严**，王**，张**，陈**等同学取得了优异的成绩。

　　4．开展了同步推教学，使得课堂教学效率进一步提高。

　　5．师徒结对：

　　语文季**---林**熊**---苏**

　　数学董**王**---柯**白**---董**

　　英语吴**陈**---尧**陈**---涂**

　　政治郑**---池**

　　历史陈**---叶**

　　地理徐**---陈**

　　物理曹**---赵**

　　师徒结对活动开展以后，我校青年教师在老教师的帮扶下，取得了较大的进步，一部分青年教师不仅站稳了讲台，而且教学业绩优秀，取得了大部分同学与老师的认可！

　　每次校本培训活动在岗教师都积极参加，校本培训对教师的专业发展起到了极其重要的作用，提高了教师的思想觉悟，提升了教师的教育信息技术能力，促进了教师自我反思的意识。在本学年教研组教研活动的调研中发现，我校校本培训工作中如何进一步提高教研活动的质量方面仍需进一步加强。