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2019学年度下学期八年级地理期中检测教学反思

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xxxx-xxxx学年度下学期八年级地理期中检测教学反思

本学期我担任了八年级4个班的地理教学,这次考试题目难度适中,整体成绩不是很好,从考试的成绩来看,班级的特优目标不高,学优目标、达成目标较低,班级差距也很大,最高分100分,从学生的答题情况来分析存在以下一些问题。

—:基础知识不牢固。如选择题,难度不大,50分选择题,大部分在38分以下,综合题,对地势特点,简称、气温的分布特点等内容,这样简单的题还答错。

二:审题不够认真,部分学生没有按要求完成,甚至有些学生没有做题。

三:解决实际问题的能力不强。

今后努力的方向和措施:

1.整合基础知识,落实考点

认真研究课程标准,研究使用教材。要结合学生实际,对教材知识讲授力求突出主干知识,让学生理解,学以致用。

2.突出学生的主题地位,激发中考意识

充分调动学生的学习的积极性,学会自觉学习,要从课堂上课外生活上引导他们爱上学习地理。所以在课堂教学中,多加指导和反馈,以提高学习效率为目标。

3.加大学生看图、识图、解图的综合能力的培养和训练

学生在学习地理过程中最感到头痛的是看图、利用地图,这就要求在教学过程中重视读图训练,重视探究活动,加强动手能力,平日强化训练。把读图、绘图、用图有机结合起来。

4.抓基础知识,培养能力

关注教材中的实际问题,对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵活运用,严防死记硬背,做到活学活用。

5.因人施教,共同提高,确保中考大面积丰收

对待优秀学生更要严格要求,对待中等学生,鼓励表扬,巩固其基础知识、进一步提高学习能力和成绩,而对差生更不能放弃,更要循循循善诱,提高学习兴趣。达到全面学习发展。

总之,密切配合学校领导、老师和学生抓好今后的教学工作,顺利完成地理中考教学任务。

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