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初中历史学科期中考试分析

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初中历史学科期中考试分析

本次为期中考试,测验学生半个学期的学习程度,意义重大。通常来说,期中考试的难度会比第一次月考难度大一些,随着学习内容和学习深度的提升,更能够看出学生在这段时间用功程度。
此次历史考试,难度比第一次月考确实稍微大一些,但主要体现在后两个大题上,虽然选择题和判断题也有一些难点,不过只要细心,前半部分获得高分依然不是问题。选择题的第4、6、7、14题考察的是对课本的详细了解。像11题、13题是对历史识图的考察,这也是对学生能力的考察。判断题第4题易错,学生容易多想,强加想法导致选错。大题共三道。第一道属于基础分大题考察科举制。在课本中这块讲的非常清楚,思路非常清楚。所以16分的大题可以得到接近满分,而后面的两道大题是分出层次的大题,尤其23题非常明显,除了第一问,剩下的两问是靠学生自主分析材料所得出的结论即位答案。这正是历史材料题的标准出法。所以从这时候开始培养学生的分析材料的能力正合适。这也正是我们教学中接下来所要注重的地方,锻炼学生在分析材料方面的能力。24题依然是这样,第一问恰好考的是基础,加上一点脑筋急转弯,看看知识是否学的明白,学的通透。2、3问如果没有做过原题的话,这道题或许更成为失分题,但这是课时练上的原题,依然有很多同学都没能拿到应该有的分数,这也是我们现在应该更加重视的问题,做过的原题依然没有完全理解,导致考试的时候拿不到分数。这一点特别要注意。
在本次考试中以0.8为优秀率的话,实为15人,占比重33.33%,不及格人数为13人,占比重28.89%。这次考试的难度整体来说应当是适宜的分出了三个层次,优秀,中间,不及格。此次考试内容较上次多,难度也有上涨,优秀人数下降,但较上次不及格人数也有所减少,像上次的33分这次也可以考到62。这也就是说明并非成绩不能提高,全在于个人的努力,老师负责去指点,真正下功夫的是学生。这次有成绩进步的同学也有退步的同学,这正说明了考试是来检验这段时间的学习成果,用心去做就可以进步。
其实孩子们总会有要说的话,只是不好意思去坦然的面对,那作为老师,是否应该去更加关注那些内心有话却没有说出的孩子,想想自己当初上学的时候,内心也有很多的话想说,回到家看了看爸爸妈妈,也不方便说,那如今我们当上了老师,看到孩子出现了问题,绝对不能撒手不管,轻轻地敲开孩子的心门,帮助孩子们走出窘境。这才是良师之责。

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