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2019学年度物理教研组工作总结

xxxx-xxxx学年度物理教研组工作总结
过去的一学年,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照学校及教务教研处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:
一、常规工作:
1、加强集体备课和听课评课活动
本学年度为了突出教研组集体的力量,体现优势互补、资源共享,各备课组教师通过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,充分进行分析和讨论,探讨各学段教学重、难点,发挥每位老师的特点,互相学习、互相借鉴,完善备课组集体备课活动,提高各备课组的教研质量,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。
2、加强教学理论的学习
结合学校教务教研处的安排,本学年度通过自学、集中研讨的方式,学习了《今天怎样做教科研:写给中小学教师》等两本专著,通过学习研读,使我们认识到,教师做教科研,应该回归自己的教育教学生活,与教师每天的工作、生活结合起来,坚持“实践第一”的价值取向,激发了教研组老师的学习教学理论热情。本学年度,我教研组申请了两项省级课题、一项市级课题,教研组多篇教研论文发表。
3、结合开放月组织了年轻教师上好教学研究课,共同探索不同学段、不同课型的教学展示,以探索提高课堂教学效率的方法,基本达到了不同课型教学研讨的目的。年轻教师在学习中得到了不断提升;对教师业务进一步熟悉,教学水平有了很大的提高;王伟老师、刘芳老师分别获得校青年教师教学大奖赛及说课比赛第一名、一等奖。
4、加强高考大纲及题型示例的研读,以指导高三年级的教学。
教研组集中学习研讨了20xx年高考大纲及题型示例,分析比较了近几年高考试题的变化来指导高三复习,高三备课组组长李老师参加了在宣城举行的芜湖、铜陵、宣城皖江三地高考研讨会,并专题发言
5、其他工作。
二、几点思考与建议:
1、充分利用新校区的使用,加强学校网络资源,分年级组、教研组、图书馆、信息中心等资源的有效整合,建立学校电子图书系统、电子期刊等网络资源,方便教师的查阅,促进教师的专业化发展。
2、分析整合各年级组工作的成功之处,形成我校在不同的年级阶段工作的侧重,进而形成我校具有稳定且有特色年级组管理模式。
3、加强不同年级段的竞赛辅导工作及尖子生的培养,以探索应对新的形势下的高考招生形式,注重学科的均衡性,加强自主招生工作的力度及高三尖子生的培养的正对性和有效性。
4、解决部分教师的“教师是一种职业还是一种谋生手段”的思想问题。
5、在条件允许的情况下,加强教师的储备,缩短教师成长周期。
6、其他。

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