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2019学年度第二学期中学历史与社会思想品德教研组计划

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xxxx学年度第二学期中学历史与社会、思想品德教研组计划

指导思想:坚持求真务实,牢固树立科学发展观。本教研组依据县教育局教研室的整体工作安排,围绕水头学区和我校教研处的工作计划,以“有效教学”为中心,以“提高教育教学质量、促进教师专业发展”为重点,研究课标、研究教材、研究学生,积极开展形式多样的校本教研活动,优化课堂教学,规范教学全过程,总结探索学科教学规律,切实提高我校社会、思想品德学科教育教学水平。主要工作安排如下:

1、提升教师学科素养,促进教师专业成长。

为迎接平阳县教师学科素质提升工程,本教研组要求每位教师结合实际制定切实可行的理论学习计划,采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式,加强理论学习,教师每年至少阅读1本教育教学专著,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观,逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化。开展社会、思品学科通用技能和专项教学技能比赛,以提高教师的教学和科研水平,促进教师专业发展。

2、切实开展校本教研,提高教研实效

本教研组立足校本教研,积极开展主题培训、集体备课等各种形式的教研活动,做到有计划、有目标、有实效。加强以“教学内容的文本解读和拓展”为主题的研究,促进课堂教学的精细化建设。努力抓好教学常规工作,使教学工作规范化,教案书写要规范,教学环节要完整,强化课后反思的落实。做好评教学价工作,关注学生作业的有效性、多样性和层次性,批改要及时,提倡面批,有日期、有激励性评价语言,发现问题及时反馈。

3、构建平台,促进教师专业发展

积极参加各级教科研活动,教研组织开展研讨课,示范课等听课、评课活动,每人推出一节校级公开课,总结反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。教研组组织教师参加基本功专题培训比赛,如命题、课件、优质课评比等。加强对青年教师的培养,继续开展“师带徒”活动,要求新教师要多听课,虚心向师傅学习。凸显问题困境,加强教学方法和技巧的指导。

4、向常态课要效率,切实提高教育教学能力

加强对课堂教学过程和效果的监控,了解学生身心发展规律,把握学生学习特征和学习现状,把培养学生的兴趣、增加对学生的感情投入放在优先考虑的位置,知识点落实到位,突出能力培养,情感态度价值观有熏陶,树立“以学定教、以教导学、以学论教、精讲精练”的思想。平时教学要注重课堂交流,引导学生自主学习,注重方法指导,面向全体,增加学生的交流的范围和机会,重视学生学习态度习惯和良好思维品质的培养。正确处理课堂教学中预设与生成的关系,增强驾驭课堂的能力,自觉反思自己或他人的教育教学行为,切实提高教育教学能力。

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