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小学六年级英语期中试卷分析与反思

这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查,更注重综合能力的考查,且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况,且难易适中,基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广,重点、难点突出,充分体现了以发展学生为目标的特点,以学生的全面发展为出发点,既有利于准确考查学生对知识掌握情况,又有利于引导小学英语教学
二、卷面分析
本套试卷共分为听力、笔试二大部分,其中听力占40%,笔试占60%,总分100分。
听力部分共四道大题,出错率高的题是二题和三题,二题做不对的同学是因为关于节目的单词分不清。或者没有记住。四题的3、1顺序不对,可见学生们对句子的理解和运用,还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。
笔试部分第一题找出发音不同的一项,没有全对的同学,这是教学中的一个漏洞。今后一定要注意加强音标教学。第三题也有部分同学失分,原因是不理解句子的意思。第四题单项选择失分的同学比较多,对于教学中的细节应细之又细,反复强调估计就不会出现这么多丢分的题。另外还应培养学生的应变能力,让他们能够根据学习过的内容自己考虑没有见过的题型,要做到举一反三。第八题,基础写作。此题失分较高,有60%的学生都未得到满分。在对家人的爱好进行描述时,好几个学生都写成了不喜欢的节目,这是不认真审题导致的,还有的同学是因为第三人称单数的掌握不是太好,都记不得把动词变成第三人称单数。今后要多加强写作的训练。
三、反思
从学生答题情况和成绩情况来看,存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:1、学生对所学知识掌握得太死,运用不灵活。从试卷中可看出,学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背,不甚理解,习题稍微有变动,就不知从何下手,结果一做就错。2、题型见得少,练得少,导致学生不会做题。3、学困生是一个大问题,在今后的教学中,一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作,真正提高他们的学习效果,从而提高整体的学习成绩。
在今后的英语教学中,要抓基础,培养能力,打好坚实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。.在上课过程中,要尽量照顾差生,让他们参与到课堂活动中来。在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平。加强对综合运用能力的训练中成长,从而增加他们的能力,取得好成绩

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