林东六小教师集体备课材料四年级组备课内容位置与方向（3）备课时间3月19日领导签字主备人郭井学参与人四年级组数学教师讲课时间月日教学设计同伴意见或建议学习目标：1、能在确定任意方向的基础上，进一步体会位置关系的相对性，并能在位置变化的情况下，能够判断行走的方向和路程，练习描述简单的路线图。2、培养学生勇于探索、实践的学习精神。教学过程：一、复习导入我们已经学习了确定位置的方法，请你看图说一说上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢？二、预习提纲：1、讨论什么叫相对性。2、方向的相对是怎样的。就是说东对什么方向。3、为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式？4、任选地图上的两个城市，说一说他们的位置关系。5、出示例4图。这是校园定向运动的路线图，他们是怎样行进的？他们在每一个赛段所走的方向和路程是怎样的呢？6、小组结合，能根据同学的描述，绘制出路线示意图吗？三、展示互动1、讨论方向的相对性。2、分别展示各个方向的相对性，东对西，南对北。3、位置的相对性，怎样在语言中显示出来。4、讨论绘图的方法。（东---------西南---------北东偏南------西偏北北偏东------南偏西）四、探究提升出示正方形图，连接对角线A
BA点在B点的什么方向上？B点在A点的什么方向上？当角度呈45℃时，我们可以说A点在B点的西北方向，B点在A点的东南方向上。五、归纳反思这节课我们一起研究了什么？你学会了什么知识？六、达标测评1，能根据同学的描述，绘制出路线示意图吗？展示所画示意图。你是怎样边听边绘制的？2、22、23页做一做3、练习四1、2小学数学
