一、计划
1、熟悉教材，吃透教参，把知识点梳理清楚，不遗漏，不拔高。
2、备好每一节课，整理出每篇文章的知识点，有目的的设计课堂教学，有效的进行课堂活动。
3、认真批改每一次作业和测试，做好评价和反思。
4、作文对于三年级学生来说是一个新知识，也非常的重要，教会学生列提纲。
5、对字词教学要有灵活的方法，采用不同的方式进行词语教学。
二、措施
1、早读多读书多背诵。每天提前布置任务，要求学生大声的朗读，大声的背诵，即正其音，又提高了朗读。为基本能力的达标打下基础。
2、多检查多默写。对生字词，要求学生多组词，多运用，多积累，扩大词汇量。
3、对作业多检查多批改。作业采用分层布置。听写全对的同学不再写这一项作业。选择你感兴趣的作业去完成。在批改作业中，发现问题及时订正。对理解能力差的学生，要求同伴互助，在小组活动中多给这些孩子机会，教师在课堂上也要时常关注。不能只停留在字词上。
4、单元测试。及时检测，及时批改，及时订正，在卷子上写出自己错的原因，让学生及时明白自己的差距，自己该如何赶上。在不断的检测中更新自己努力的方向，明白自己的学习目。另外，还添加了学生自己出题的板块，在出题的过程也耗费不少精力，这样也算是对知识的一种掌握形式吧。
