xxxx一xxxx年秋季（第一学期）五年级语文教学计划
一、班级情况分析：
本班整体而言，班级一半以上学生思维活跃，有良好的学习语文的习惯。具体来讲，班上部分学生在学习语文上自觉性很强，爱读课外书，知识面略广，上课发言积极；书写也较整洁；可是还有四分之一学生识字量少，很难流利地完整地读一个自然段，课堂上不敢发言；书写习惯较差，未能规范地书写作业；基本上没有读课外书的习惯。在这学期，应抓实基础，培养良好的阅读、自主学习、合作学习的习惯，进一步培养写作的能力，全面提高学生的素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，增进整个班级语文水平的提高。
二、教材分析：
（一）、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。顺次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明文，生活的启示，父母的爱，不忘国耻，走近伟人。每个单元包括导语、课例、口语交际
