彩虹色的花教案
教学目标：
1. 认识“芽、瓣、谢”等8个字，会写“把、红、绿、黄”等6个字。
2. 正确流利地朗读课文。
3. 感知本文的寓意，懂得要关爱别人，乐于助人。
教学重点：
1. 识字、写字。
2. 朗读课文。
教学准备：课件、生字卡片、头饰
教学时间：二课时
第一课时
课时目标：
1. 认识“芽、瓣、谢”等8个字，会写“把、红、绿、黄”等6个字。
2. 正确流利地朗读课文。
教学过程：
一、激趣导入，创设情境
春天来了，万物复苏，花儿开放了。看，这是什么花？（出示课件）这朵花有什么特别之处呢？请同学们读一读课文《彩虹色的花》。
二、读文识字，读中悟情。
1. 自由读课文，画出生字，读准生字。
2. 课件出示去掉拼音的生字词：芽瓣谢把快乐美愿绽放心情舒服乐意慷慨帮助分享快乐无比。指名读，男女对读。
3. 读读议议，理解感悟。
（1）读读说说：
她对每一朵花说：“早安，美丽的花儿！我有颜色和光亮送给你。”（课件出示句子）
a. 谁来读读这句话？（指名读）想想：彩虹色的花心情怎样？从哪个词可以体会出来？再读。
b. 交流：她为什么会有这样的心情？
c. 看着这朵彩虹色的花，你有什么疑问吗？
d. 带着这些问题再读读这句话，想一想：彩虹色的花可能会遇到哪些困难？可能会说些什么？
e. 交流反馈：引导学生用“虽然……但是……”说出遇到的困难，用“虽然……但是……还……”说出彩虹色的花帮助别人的想法和做法。适时出示相关句子。
f. 彩虹色的花要帮助别人，她觉得非常快乐，所以“快乐”这个词要读的重一些，快快乐乐地读一读这句话吧！
（2）读读说说：你还发现了什么带有颜色的词？找出来，画一画。（课件出示带颜色的词语）说说你发现了什么？再读好这些词语，体会彩虹色的花的美丽心灵。随机指导朗读。
4. 整体感知，朗读感悟。
（1）指名分段朗读课文。
（2）想一想：假如你是这朵彩虹色的花，你会怎样想？你会怎么做？朗读课文，体会彩虹色的花的美好心灵。
（3）交流反馈。引导学生用“如果我是一朵彩虹色的花，我会……”的句式说一说，再朗读。从中受到情感的熏陶。
三、自主识字，指导书写。
1. 重点指导：“把”左窄右宽，“红”“绿”“黄”居中写。（课件出示）
2. 学生临写，教师巡视，发现问题及时纠正。
3. 展示学生作业 ，评议修改。
四、作业布置：把《彩虹色的花》这篇课文讲给家长听。
第二课时
课时目标：在朗读感悟的基础上练习有感情地朗读课文，体会彩虹色的花的美丽心灵，并从中受到情感的熏陶。完成相关作业。
教学过程：
一、复习巩固生字词。
上节课我们结识了一位新的朋友——彩虹色的花。回忆一下，她都帮助了哪些花？(学生说一种花就板书一种花)这节课我们继续学习课文。看看彩虹色的花给了大家哪些帮助？你最喜欢哪一部分？(喜欢哪一部分自己先读那一部分)
二、品读课文，深化理解。
1. 学习第一部分：从早安到帮助其它花感受彩虹色的花的慷慨和善良。引导学生抓住“颜色和光亮”，并从其它花的反应中体会其它花的感谢和心情舒畅。指导朗读。（出示插图）随机板书：快乐无比。指导用不同的心情读词语。（快乐、感激）齐读这一部分，让我们的心情也变得快乐起来吧！带着这种心情完成课后第1题。再读一读课文说说你还喜欢哪一部分？为什么？(交流汇报)指名读第2部分。（贴图）从哪里体会到彩虹色的花的美丽善良？(展开想象：如果你是这朵花，在这么热的夏天，你看到蚂蚁们满头大汗的走来你会怎么想？)带着这种感受读好句子。(指名读)看到小蚂蚁们能安全度过这个漫长的
彩虹色的花教案优秀范文
教学目标：
1. 认识彩虹、花、阳光、雨露、绿叶、朋友等词语，理解彩虹色的花给予朋友的帮助。
2. 正确流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
3. 引导学生在阅读中体会友谊的珍贵。
教学重点：
朗读课文，读懂故事的主要内容。
教学难点：
引导学生在阅读中体会友谊的珍贵。
教学准备：
教师：课件、水彩笔一盒。学生：完成《补充习题》相关作业。
教学过程：
一、导入新课
1. 板书课题，齐读。
2. 质疑：看到这个题目，你想知道什么？
二、新课学习
（一）初读课文，感知大意。
1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2. 分组朗读，互相纠正字音。
3. 交流字词学习成果。（重点：花、阳光、雨露、绿叶、颜色、给予）
4. 故事主要讲了一件什么事？
5. 彩虹色的花都帮助了谁？用笔在书上画一画。
6. 除了这些，她可能还帮助过其它的小动物，只是还没有机会出现呢！那彩虹色的花最后怎么样了？
7. 谁愿意来读一读这个故事？（其他同学边听边想：彩虹色的花都帮助了谁？）
（二）再读课文，解决问题。
1. 交流回答上面的提问。
2. 引导思考：彩虹色的花这样帮助大家，她自己会不会有危险呢？你怎么知道的？
3. 有感情地朗读这一部分，注意读出小动物们心情的变化。
（三）拓展讨论，体会友谊的珍贵。
1. 彩虹色的花这么善良，还愿意帮助别人，她有哪些朋友呢？请用笔在书上画一画。
2. 交流并评价。她的朋友还有哪些可能出现了？没有出现的可能就是下一个彩虹色的花了！这样乐于助人的彩虹色的花最后怎么样了？我们下节课继续学习！
3. 小结：从同学们的回答中老师感受到你们都有一颗善良、乐于助人的心。朋友之间是互相帮助，团结友爱的，当你有快乐大家一起分享，当你有困难时也渴望朋友一起分担，不是吗？所以友谊是最珍贵的！像彩虹色的花这样帮助了别人，给了大家快乐，也让自己快乐，多好啊！所以当朋友有困难时我们也要像它一样伸出援助之手。（适时板书：分享快乐）
4. 那你们还知道哪些乐于助人的小故事吗？拓展讲述如：自己的事情自己做、孔融让梨等。
5. 彩虹色的花给了大家快乐，也得到了回报，当它遇到困难时也会有人帮助它呢！看！（课件出示动画）我们一起有感情地朗读这一部分吧！
三、作业布置
1. 完成《补充习题》相关作业。
2. 讲一讲这个故事。
彩虹色的花的教案可以按照以下优秀范文来写：
主题：彩虹色的花与小动物的故事
一、教学目标：
1. 引导学生观察图画，理解故事内容。
2. 帮助学生认识与颜色、四季相关的常见事物。
3. 培养孩子们的爱心，懂得给予和奉献的重要性。
二、教学重点：
引导学生理解故事内容，培养孩子们的观察力和想象力。
三、教学难点：
帮助孩子们理解彩虹色的花所代表的奉献精神，懂得给予的重要性。
四、教学过程：
1. 导入：通过播放彩虹视频，引导孩子们观察彩虹的颜色，引出彩虹色的花。
2. 新课讲解：
（1）观察图画，讲述故事。引导孩子们观察图画，理解故事内容，并鼓励他们用自己的语言描述故事。
（2）分析颜色与四季的关系，帮助孩子们认识与颜色、四季相关的常见事物。
（3）讲解彩虹色的花所代表的奉献精神，让孩子们懂得给予的重要性。
3. 互动环节：让孩子们分享自己生活中的小故事，培养他们的表达能力和思考能力。
4. 作业布置：让孩子们画一株有自己特色的小草，培养他们的创造力。
5. 课后总结：回顾今天的教学内容，帮助孩子们巩固所学知识。
五、课后反思：
根据孩子们的课堂表现和作业完成情况，总结教学效果，找出存在的问题，以便更好地改进教学。
以上是一个较为完整的彩虹色的花教案。在具体实施过程中，可以根据孩子的实际情况和兴趣点进行调整和补充。同时，也要注意调动孩子的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
