一、学生基本情况分析
本学期我担任八年级的英语教学工作，本班共有学生XX名。他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上是独生子女家庭，家长非常注重孩子的学习及生活情况。学生整体水平一般，高分学生不多，班级里中等生和后进生所占比例较大。其中不乏学习目的不明确，学习习惯较差，导致成绩不理想，上课时精神不集中。通过初一学年的教学，在词汇、语法和阅读方面学生都有所提高，但在听力、写作方面还有待加强。
二、教材分析
本册英语教材是仁爱版八年级上册，本册教材有了明显的难度，教学容量也增加了许多，难度也有所加大，侧重培养学生的阅读理解能力，同时注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。教材考虑到学生在听、说、读、写四方面的技能的培养，在更加注重听说能力的同时培养读写能力，使学生能在阅读时学到更多的知识，有利于提高学生的阅读能力和阅读技巧。
三、教学总目标(包括知识、技能、情感等目标)
1. 使学生掌握一定的词汇量，能正确运用所学的词汇和句型完成一些简单句子，能看懂简单的文章。
2. 使学生能够学会书中的对话人物，并能用所学的句型进行简单的对话。
3. 使学生能够学会书中的任务并会唱课本中的歌曲。
4. 使学生能够学会根据课文的标题，首字母，图片等预测故事情节的发展和可能的结局。
5. 提高学生阅读短文时对事实细节的理解和通过归纳、推断形成概念的能力。
6. 语法：掌握常用的代词(it、they、their、we…)、形容词(alot、any、other、our…)、副词(already、yet、moreover…)和介词(in、on、at、beside…)。
四、主要措施与教改思路
1. 摸清学生基本情况，培养学生各方面的好习惯，抓基础，形成良好的学习习惯和行为习惯。
2. 坚持每单元教学前正音，后教读生词。坚持每个单元结束后归纳和总结语言点。
3. 认真备课，抓住语言之魂。善于总结并积累教学经验，不断提高自己的教学水平。
4. 注重课堂教学师生互动和小组合作学习，培养学生自主学习和合作学习的能力。
5. 在课堂上努力创造和设计英语情景和活动，活泼生动直观的教学形式及有效地提高学生的英语能力。
6. 合理制定好复习计划并认真执行。着重培养学生语篇的理解能力，重视语法教学为今后的英语教学打下基础。
7. 积极与其它英语教师联系和协助工作，共同探讨教改方案。
8. 多听多说多练，教师的主导作用是重要的，教师的指导方法和学生的学习方式决定着学习的质量；自主学习、探究学习、合作学习等新的学习方式成为课程的核心学习理念；师生互动、生生互动、师生与环境互动等互动教学模式成为课堂的主旋律；课堂教学由传统的知识传授型向知识探究型发展；课堂教学过程由传统的教师权威型向民主型发展；课堂教学由传统的个体化向合作化发展；课堂教学由传统面向部分优生向面向全体学生发展；课堂教学由传统重视结果向重视过程发展；课堂教学由传统以讲授法为主的教学法向以探究法为主的多种教学方法综合应用的发展。
五、具体教学内容及课时安排：
1. 词汇：按照教材进度进行单词的教授。对于词汇的记忆要灵活方法，并在平时的练习中多强调单词的用法。另外还要让学生平时多积累词汇量，扩大词汇量。
2. 对话：本学期要让学生加强对话训练，并能灵活运用到日常用语中。在对话操练时要尽量让学生有更多开口表达的机会，调动学生的积极性。
3. 阅读：本学期要让学生加强阅读训练，要让学生能读懂简单的故事或小短文，并能根据所读内容进行简单的笔头练习。另外还要让学生扩大课外阅读量，增加阅读时间。
4. 写作：本学期要让学生加强简单的句子练习以及应用文(如书信)的练习写作。并让学生多背诵一些句子或短文以帮助他们更好地提高写作水平。
5. 听力：本学期要让学生多听一些有关材料的话题或短文并让他们多做一些相关的练习题以帮助他们更好地提高听力水平。
6. 教学进度：本学期共需完成XX个单元内容的教学以及期中、期末的复习工作。每周每个单元都安排了课时进行单词及对话课文的教学及练习工作。由于本学期时间较长，所以教师有充足的时间对每个单元进行详细的复习及测验以帮助他们更好地掌握所学的内容并取得更好的成绩。
以上就是
八年级英语教学工作计划
一、学生基本情况分析
本学期我担任八年级的英语教学工作，本班共有学生XX名。从整体情况来看，我班学生学习英语的兴趣比较浓，基础较好，课堂气氛活跃，但也有部分学生没有很好的学习习惯。
由于刚刚经过分班，他们的学习态度还不是很端正，学习基础不是很扎实，课堂习惯也不是很好，动力不是很足。
因此，本学期我将从培养学生学习习惯入手，从基本抓起，努力为今后的学习打下坚实的基础。
二、教材分析
本册英语教材是人民教育出版社出版的《新目标英语》教科书，它采用了“单元递进式”和“任务型”相结合的编写思路，编排内容丰富，题材范围广泛，文化信息丰富；在体系设计方面，本套教材提供了多种任务型活动，使教师能够更好的利用教学评价手段。
它把综合语言运用能力的培养融入到了学生生活实际中，能够把基础知识的学习与基本技能的训练有机地结合起来。
三、教学目标
根据学校教导处对八年级英语教学目标及要求，我制定了以下两个方面的教学目标：
（一）知识目标：
1. 掌握本册教材的重点词汇和句型。
2. 了解兴趣爱好，运动情感类词汇。
（二）能力目标：
1. 培养学生的阅读和写作能力。
2. 培养学生的听力技能，提高听力水平。
四、教学措施：
1. 要求学生坚持每天听录音跟读英语；
2. 每天背诵课文中的对话及短文；
3. 要求学生每天听写5个左右单词；短语；句子；适时检查及时反馈信息；
4. 认真上好每一节课，精炼讲解，以学生练为主，注重个别辅导，缩小两极分化；
5. 完成教学任务后，对所学知识加强巩固；课后做好跟踪调查；认真做好单元检测，及时反馈信息给学生。
6. 积极创造条件，让学生多读多背，并多听录音；加强课后个别辅导；养成良好的学习习惯；同时培养学生良好的学英语兴趣与习惯。
7. 加强与学生沟通交流，督促其尽快端正学习态度并尽快适应新的学习方法。平时在教学中注重寓教于乐和情感教学，以平等的心态对待每一位学生，不偏爱好生而忽略了后进生。力争做好一切学生的工作。
8. 团结协作集体备课。充分发挥集体的智慧，在个人独立备课的基础上进行集体讨论备课。认真听取每位老师的意见，吸取他们经验上的优点。不断完善自己的教学方法。积极认真参加学校组织的公开课活动及各项培训等教学活动。向其他老师多学习。积极听课和评课。做到学以致用，互相交流经验。努力提高自己的教学水平。
9. 认真完成教学任务的同时组织好各项活动和比赛：包括单词竞赛、作文竞赛、朗读比赛等各类活动并组织学生参加各类比赛如英语风采大赛、希望之星大赛等积极做好选材和指导工作争取取得好成绩。同时积极开展第二课堂活动如播放经典英语影片、收看英语新闻节目、组织学生编写手抄报等提高学生学习的兴趣和动。积极开展家访活动与家长保持联系了解学生课外的学习情况。争取家长的支持和配合把学生的英语学习抓好抓实。
五、个人业务学习：
1. 坚持认真学习并贯彻胡总书记关于“三个代表”重要思想指导教育教学工作的重要指示精神，认真领会新形势下的教育教学思想。坚持业务学习，努力提高自己的专业素质和理论水平。注意以德为首、以人为本的高尚师德情操和人格魅力对学生的影响和熏陶。力求以自己的言行去感染学生、感化学生。
2. 认真贯彻国家教育方针、政策、法令以及教育部门颁发的各种教学文件精神；严格执行上级教育行政部门的工作要求和管理制度；遵守学校的各项规章制度；服从领导安排、分工明确、密切配合其他领导和老师做好学校的各项工作。全面贯彻教育方针，切实加强素质教育，培养社会主义新时期建设有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。以提高学生全面素质为中心，对学生因材施教，因人制宜，使学生人人都能学有所得。全面关心学生身心健康的发展。深入钻研业务知识，不断提高科学文化和教育理论水平以及工作业务能力。全面关心学生健康成长方面下功夫，做学生的良师益友和全面关心学生的楷模。全面关心学校发展、建设与进步，尽心尽职地做好本职工作。不断增强服务意识，积极主动地完成领导安排的工作任务。不断改进工作作风和工作方式方法，努力克服主观主义和形式主义的倾向。坚持理论联系实际，深入实际调查研究，尊重客观规律，创造性地开展工作。坚持任劳任怨、勤奋踏实的工作作风，不搞形式主义和个人主义
八年级英语教学工作计划
一、学生情况分析
本学期我担任八年级的英语教学工作，本班共有学生XX人。通过一年多的英语学习，学生学习英语的兴趣有所增加，英语成绩有所上升。但是，学生仍然有学习障碍，需要我们不断采取有效的教学措施，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
二、教材分析
本册是按照《英语课程标准》编排的新教材，注重语言的运用，注重能力的培养，注重面向全体学生，十分重视学生的情感、态度和价值观的培养。主要内容是介绍与日常生活密切相关的文化知识。
三、教学工作目标
1. 使学生掌握一定的词汇量，掌握短语和词组的固定搭配和常用句型。
2. 培养学生基本的听说读写能力，能够运用基本的英语交际用语进行简单的交流活动。
3. 能够了解英语小故事的基本结构及常用表达方式。
4. 能够学会写简单的书信、通知等应用文体。
四、具体措施及教学进度安排
1. 抓好词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，词汇运用。在平时的教学中不断渗透词汇教学，指导学生记忆的方法。进行单词听写比赛，激发学生兴趣。另外，掌握好每个单元的重点单词和句子，让学生会读、会写、会用。
2. 抓好语法教学。为了提高学生的语法意识，在平时的教学中逐渐渗透有关语法的内容，并采用多种方法进行学习。及时发现学生的错误并给予纠正。
3. 抓好听力训练。每星期至少进行一次听力训练，采用多种听力训练方法。充分利用录音机、多媒体等现代化设备辅助教学，开展听、说、读、写、唱等多种形式的活动。
4. 加强阅读训练。每星期至少进行一次阅读训练，采用多种阅读训练方法，注意培养学生的阅读技巧，提高学生的阅读兴趣。
5. 做好写作教学指导与评改。写作方面以简单的书信、通知等应用文体为主。并要求学生背诵课文中的重点句型和对话。写好英语周记，并认真批阅和指导。
6. 课堂活动设计尽量以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式力求真实、生动和有趣。特别要多设计一些引导学生的主动参与、学生实践性和竞争性强的活动。多开展任务型活动，通过表演、讨论、发言和合作探究等方式有效进行教学。
7. 培养学生良好的学习习惯和主动学习的学习态度。做到及时复习巩固所学知识，按时完成学习任务和学习目标。
8. 及时进行家校联系，向学生家长反映学生的学习情况，了解学生课外作业的完成情况及听读英语情况，及时解决学生在学习中出现的问题。
9. 认真做好单元教学检测和质量分析工作，发现问题及时纠正并在教学中调整自己的教学思路和方法以适应学生的学习需要。
以上就是八年级英语教学工作计划范文，仅供参考。具体的教学计划还需要根据实际情况进行调整和完善。
