好好学习,天天向上,一流范文网欢迎您!
当前位置:首页 >> 制度 >> 人事制度 内容页

浦南小学年教师职业道德考核方案

  浦南小学年教师职业道德考核方案

  一、指导思想

  以党的十七大精神和科学发展观为指导,以《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)为主要考核内容,以《温州市中小学教师职业道德考核办法》和《浦南小学师德建设总体规划方案》为基本要求,结合《浦南小学发展性教师评价方案》、《浦南小学评先评优办法》等一系列有关促进教师发展的规范性文件,积极开展教师职业道德考核工作,建立健全长效机制,不断提高教职员工的职业道德水平,做让人民满意的教师。

  二、考核领导小组

  组长:z

  组员:zz

  三、考核范围

  学校在编在岗教职工。长期病事假超6个月及以上的人员不参加考核。

  四、考核形式

  考核采用“五考核”的形式,即自我考核、领导考核、同事考核、学生考核、家长考核。考核时间定在每年的6月份。

  五、考核步骤及时间安排:

  考核步骤分组织学习、实施考核、梳理反馈、整改提高、总结上报等五步。要求做到五步并重,突出整改。

  2017年教师职业道德考核时间安排:6月15日发放家长、学生评价表;6月16日回收家长、学生评价表,开展自评;6月16日同事评,分校区领导评;6月17日学校领导评;6月17日公示;6月24日上报。

  六、考核等级及计分办法

  家长、学生评价分优、良、合格、不合格四个等级,分别按90及以上、80—89、60—79、60以下记分。自评、同事评、领导评按《浦南小学教师职业道德考核评分表》实际考核分值计分。

  教学人员:自我考核占10%,领导考核占35%,教师间互评占30%,学生、家长考核占25%。

  非教学人员:自我考核占10%,领导考核占20%,中层干部考核占30%,教师考核占40%。

  最终等次确定:根据评价总分排名,由校务会集体研究决定最终考核等次。考核结果分优、合格、不合格三个等次。

  七、考核结果运用

  (一)师德考核成绩位于前10%的,在新闻奖教金、师德楷模、终身班主任,教授级中学高级教师、特级教师、名师名校长、“三坛”、学科骨干教师评选中优先推荐。

  (二)考核成绩位于前三分之一的,在以下方面优先考虑:在年度考核评优评先中优先考虑;在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜;优先参加省市区组织的培训、学术考察和科研活动。

  (三)考核成绩低于后三分之一的,原则上年度不得评优评先。

  (四)对师德考核不合格和有下列情形之一者,实行一票否决,给予缓聘或转岗分流。

  1.有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生行为,给学生身心健康造成不良影响的;

  2.热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等,经查实,教育后仍不改正的;

  3.因失职、渎职造成学生安全事故的;

  4.在教科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的;

  5.有其他违反教师职业道德规范行为,造成不良影响的。

  附件:

  1.浦南小学教师职业道德考核评分表

  2.浦南小学教师职业道德考核学生、家长评价表