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“古诗大比拼”社团活动方案

“古诗大比拼”社团活动方案 本文关键词:古诗,大比拼,社团,活动方案

“古诗大比拼”社团活动方案 本文简介:“古诗大比拼”社团活动方案活动时间:20XX年3月9日活动组织:北苑中学初中团委参与人员:北苑中学蓝天文学社成员活动场所:学校阶梯教室活动目标:1、通过古诗竞赛活动,激发学生对古诗的热爱。2、积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。活动内容:古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。活动重点难点

“古诗大比拼”社团活动方案 本文内容:

“古诗大比拼”社团活动方案

活动时间:20XX年3月9日

活动组织:北苑中学初中团委

参与人员:北苑中学蓝天文学社成员

活动场所:学校阶梯教室

活动目标:

1、通过古诗竞赛活动,激发学生对古诗的热爱。

2、积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。

活动内容:

古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。

活动重点难点:

在学生竞赛答题过程中,增强学生的古诗文化底蕴。

媒体设计阐述:

运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵,让学生充分感悟古诗所描绘的意境,体现诗中有画,画中有诗的特点。

活动过程:

一、师导入语:

1、同学们,我们先来听一首非常熟悉的歌曲。

2、媒体出示画面,放乐曲《静夜思》,师配乐朗诵:

一首《静夜思》,多么熟悉却又百听不厌,那悠扬的曲调,把我们带到了夜深人静的异地他乡,多少思念,多少惆怅,向谁倾诉。抬头仰望,皓月当空,低头却只有深深的叹息。月光如水,诗人辗转难眠,月儿,你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人?(通过画面、音乐的渲染,把学生带入优美的意境中,让学生感受古诗的美。)

3、同学们,短短20个字意味深长,把我们带入诗中有画,画中有诗的艺术境界,这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗,今天,我们要把它取出来,开展“古诗大比拼”活动,一展古诗的风采。

下面掌声欢迎

同学为大家主持。(充分体现了以学生为主体,教师为主导的作用。)

二、主持人讲话

同学们,古诗文是我们民族文化的精华,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。今天将举行一次别开生面的古诗大比拼活动,一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采用竞赛形式,分为必答题和抢答题,全班同学分为四小组,答对一题则为你们一组加10分。(选一名记分员上台记分)

1、媒体出示:把古诗诗句补充完整(必答题,每小组答两题)(通过媒体出示诗句快捷方便)

⑴洛阳亲友如相问,

,古来征战几人回。

⑶天门中断楚江开,

2、同学们,一轮比赛下来,现在四小组的分数不分上下,可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答,请各小组准备好,把握时机。

媒体出示:

⑴商女不知亡国恨,

,无人知是荔枝来。

⑶不要人夸颜色好,

,马蹄催趁月明归。

3、下面我们一起看一下各小组得分(宣读各小组得分),还是平分秋色,加油呀,同学们!中国是拥有五千年灿烂文化的殃殃大国,还是民族乐器的大国。你能在下面的诗句中填上适当的乐器名吗?(必答题,每小组一题)

媒体出示:

⑴葡萄美酒夜光杯,欲饮(

)马上催。

⑵(

)何须怨杨柳,春风不度玉门关。

⑶独坐幽篁里,弹(

)复长啸。

⑷中军置酒归客,(

)琵琶与羌笛。

4、各小组的计分情况又出现了变化,让我们来看看,比分咬得真紧,继续努力呀!这儿也有几句诗,请同学们把它对上,要求是填上带有“春”字的词语。(必答题,每小组一题)

媒体出示:

到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

带雨晚来急,野渡无人舟自横。*

“古诗大比拼”社团活动方案  来源:网络整理

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