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“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案

“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案 本文关键词:青色,采集,师范大学,摄影大赛,策划方案

“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案 本文简介:“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案项目主题名称:“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛项目起止时间:20xx年x月至x月项目实施单位:xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会项目支持媒体:xx日报xx快报xx晚报xx都市报校电台

“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案 本文内容:

“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案

项目主题名称:“采集青色的时光”

——xx师范大学首届校园风采摄影大赛

项目起止时间:20xx年x月至x月

项目实施单位:xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会

项目支持媒体:xx日报

xx快报

xx晚报

xx都市报

校电台

长安青年

校报记者

一、项目运作背景

缤纷的大学生活处处绽放,绚丽时光的留连,回放爱的记忆,放飞青春纷扬的梦想,我们拿起手中的闪光灯,记录我们曾经共同的拥有,不让美丽遗失,我们以“采集青色的时光”为主题,举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛,一起感受快乐,感受自然,感受人生。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

普及照相机使用知识,提高同学们的摄影和鉴赏水平,激发同学们在摄影艺术上的潜能,发现高水平的摄影人才,活跃校园文化氛围,丰富学习课余生活,提高实践动手能力,推进大学生的素质拓展进程。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传,在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;

2、在全校范围内征集摄影作品(包括各院系选送作品参赛);

3、摄影作品于社联网站上展出,由同学们进行网上选票;

4、专家评审,选出入围作品;

5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估,分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察,收集意见建议、总结经验教训,完善机制运作,争取更新的突破,更好的发展。

七、项目经费预算

五千元人民币

项目二

“校园记者在行动”

——xx师范大学校园记者节

项目主题名称:“校园记者在行动”

——xx师范大学校园记者节

项目起止时间:20xx年x月至x月

项目实施单位:xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学青年通讯社

xx师范大学校报、校报记者

各学院记者团

项目支持媒体:xx日报

东南快报

福州晚报

海峡都市报

校电台

长安青年

校报记者

各学院院刊

一、项目运作背景

在我们的校园里,有许多同学正在从事或有志于从事新闻工作,包括各种校园媒体的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。作为大学校园有志于从事新闻工作的大学生记者,从日常生活中有意识地培养新闻触角和新闻敏感性,善于发现新闻线索,是写好新闻稿和胜任采访工作,不断提高实践能力的有效途径。

二、

项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

为学生了解新闻知识、联系社会实际、锻炼实践能力、丰富和活跃课外文化生活提供一个多元化平台。提高校园记者的新闻触角和新闻敏感性,善于发现新闻线索,写好校园新闻稿和胜任采访工作,不断提高自身的实践操作能力。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传,在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴活动宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;

2、进行书面和网上报名;

3、初赛、复赛,选出入围选手;

4、对台pk,专家评审出优秀校园记者。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估,分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察,收集意见建议、总结经验教训,完善机制运作,争取更新的突破,更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币

项目三

“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目主题名称:“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目起止时间:20xx年5月****

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“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案  来源:网络整理

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