篇一：项目实施的必要性和可行性
项目实施的必要性和可行性
项目建设目标
服装设计实训基地建设的总体目标是：技术先进，生产性实训，示范共享，用服装企业的标准来建设与管理，充分发挥地域优势，大力开展工学结合，将服装企业通过各种合作方式引进到校内，为服装设计专业、艺术类专业等相关提供真实的实训教学服务，同时针对社会的需求，为社会服务，集职业技能训练、专业实习、毕业设计、职业资格鉴定、师资培训等服务于一体的综合性实训基地。具体功能目标如下：
1．职业技能训练：提供给学生与社会劳动者进行以下技能的训练，设计创意、形象设计等设计技能实训练；服装款式结构分解、纸样制作、坯样制作、缝制成等技能实训；车位管理、车间管理、服装定单等管理培训；服装CAD等高技术技能培训。
2．提供专业实习、见习服务：服装设计实训基地建设实行开放管理、对外服务。能够完成外来的各类服装定单，接纳本校和兄弟院校学生来实训中心进行实习或见习，在真实环境下进行服装设计和相关专业技能操作训练和业务实习。实训中心为实习学生提供大量的真实工作岗位。
3．毕业设计：接纳本校和兄弟院校学生来实训中心完成毕业设计，实训中心教师承担毕业设计的指导任务。
4．职业技能训练和职业资格鉴定：组织开发服装设计类、技术类、技能类、管理类岗位等一系列岗位实践与就业能力训练课程，利用服装专业实训基地为在校学生和社会劳动者提供岗位实践与就业能力训练和职业技能培训。开展助理服装各类职业资格鉴定工作。
5．各类服装专业人才培训：目前广东服装业人才需求量很大，主要缺口在服装设计师、服装打版（版型）师、服装工艺师，服装设计实训基地可以提供这些人才的培训课程。
6．师资培训：目前很多学校的服装专业教师由于缺乏企业经验，在教学组织和教学方法上距离社会需求都有很大的差距，服装设计实训基地的建设对于提高师资力量的作用是非常重要的。
广东服装设计人才需求分析
广东一直是全国最大的纺织服装产销基地，其服装产量、内销和外销均占全国服装产销量的三分之一。纺织服装业在广东省工业化过程中发挥了主体产业、先导产业、创汇产业、就业产业和致富产业的作用。
目前，广东省内被中国纺织协会命名为纺织服装产业基地市（镇）的有23个，形成了以产业集群为特征的服装产业区域，每个产业基地市（镇）都有上千家企业。据 2006 年不完全统计，全省服装企业达 10 万家，年产销售收入 50 万元以上的企业达 3 万多家，规模以上（500万元）3900家，同比增长21% ；生产服装100万件，同比增长12%。更多的中小企业分布在乡镇和城市周边。 从业人员约700万以上，约 占广东省工业就业人数的 23 ％，位居全国第1位。由此，广东服装人才的需求一直存在较大的缺口，出现人才瓶颈现象。
2007-2010 年期间，随着内、外贸易量不断扩大，民营企业迅猛增长，自主品牌生产企业的迅速崛起，产业的全面提升、改造和优化，培养一定数量和质量的高
技能型人才，适应行业需求，是行业对高职教育提出进一步的迫切要求。按照国家服装纺织工业“十一五”规划的发展战略，参照 2006 年的增长速度，按每家企业每年需要 1-2 名技术/设计人员的保守估计，需要增补技术/设计人员至少 100000 以上，这些人需要通过学历教育和就业培训予以解决，更主要的现从业人员整体素质偏低，不能适应行业和品牌建设的要求，约30-50万从业者需要不同层次的培训，整体提高职业能力和技术水平，以适应产业进一步参与国际竞争，走品牌化道路的要求。而全省开设同类专业的高等院校仅10多所，中职学校60多所，远远不能满足行业对人才的需求。
高职教育的培养面向行业高级技术应用型人才，要提高人才竞争力，实践教学环节是关键，因此建设适应能力培养的实训基地是高职教育的核心工作之一，是适应行业发展和人才培养目标定位的需要，同时也是高职教育发展进程的必然要求。 实施项目的人员条件、资金条件和基础条件
1．实施项目的人员条件
服装设计专业教研室有教师21人，其中专任教师15人（包括实训指导教师1人），从行业企业聘请的兼职教师6人。15名专任教师中具有教授、高级设计师等职称的2人，占13%，具有讲师职称的人3人，35岁以下的青年教师6人，初步形成了较为合理的教师梯队。专业教师中具有国际商业美术师等相关领域职业资格证书的双师素质教师人数为7人，占专业教师的47％；6名从行业企业聘请的兼职教师均具有高级工程师/高级工艺师/高级版型师工水平，具有非常过硬的实践能力和较高的教学水平，专兼职教师能够满足教学的需要。
本专业带头人蔡恭亦教授学术水平高，具有近16年的教学经验，多年来被多家企业聘请为设计顾问，具有良好的企业经验，科研能力强，出版高水平著作多本。
2．实施项目的资金条件
2001年以来我院在实训基地建设上平均每年投入400万元以上，完善了实训基地基础设施，各专业实训室初步形成了规模，并在实践教学中发挥了作用。我们在积极争取广东省财政职业教育专项资金支持的同时，会一如既往地保持近几年我院在实践教学方面的资金投入力度，保证项目的实施。本服装设计实训基地建设项目我们将自筹配套资金130万元，企业赞助建设资金100万元。
3．实施项目的基础条件
2002年至2006年，学院投入资金500多万元建设数字化校园网工程，实现了校园内所有教学楼、图书馆、综合楼、学生宿舍及教工住宅的网络连接，实现了Internet 主要服务功能。实现了千兆主干、百兆到桌面。校园网基础设施、网络基本应用、信息建设等各方面都达到了《广东省高等学校信息化建设参考标准》规定的要求。为实训项目的实施提供了基本保证。
2005年学院投入资金1900多万元，兴建了1.2万平米的实训大楼，并投入专项资金购置教学仪器设备和实训软件。目前，学院校内实训室和实训基地建筑总面积达到26336.49平方米，我院实训教学条件在同类院校中处于较先进的水平。新实训大楼的建立为服装设计实训基地项目的实施创造了基础条件。
我院将服装专业确立为特色重点专业，以及服装生产性实训室的建成和使用为服装设计实训基地打下了良好的基础，目前从服装设计、打版、制作、生产到管理都已经积累了相当经验，各实训室运行良好，并初步具备达到中小型服装企业的生产能力，为实践教学发挥了重要作用。
此外，学院高度重视实践教学体系的创建与完善。在我院人才培养水平评估整
改工作方案和年度工作要点中明确提出“以加强实训基地内涵建设为重点，进一步构建和完善实践教学体系”，要求建立以职业技能、职业综合能力和职业素质相结合的实践教学目标体系，建立以“三个训练”（基本技能训练、专业技能训练和职业综合能力训练）、“四个环节”（课程实验和实训、综合实训、实习、毕业设计）为主要内容的实践教学课程体系，建立和完善实践教学的质量保障体系。同时，进一步强化实践教学管理职能，构建全校统一协调，院、系二级管理的实践教学管理服务体系。修订教师教学工作的考核办法，对教师实践教学工作给与倾斜。
在培养模式、教学内容、课程体系、教材和教学方式方面的改革措施和成效
1．人才培养模式
我院坚持以社会发展对高职人才的需求为导向，调整和优化专业结构，以培养职业能力为主线，加强专业建设，深化教学改革，以工学结合为切入点，积极实施以真实（企业）工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革。近年来，服装设计专业立足于广东珠三角地区的服装产业，以培养高素质高技能型的服装设计、生产、管理一线人才为己任，在服装设计专业指导委员会的指导下，对现代成衣设计人才就业、创业的适岗、竞争能力作专题研究与讨论，制定新的教学计划，修改课程教学大纲，加强专业课程整合，优化课程结构，大力推进教学内容、教学方法的改革，取得了一定成效。
2006年，我院服装设计专业针对高职的培养目标、强化技能素质的要求,对专业课程进行校企合作、工学结合的人才培养模式的改革。大胆打破传统的教育观念，采用工学交替形式，确立了“0.5+2+0.5”的教学模式，即通过校内教育的2年结合校外实践教育的1年进行教学，学生入校第1学期即进入企业进行专业岗位实训，完全按照企业岗位的实操要求，结合新技术、新工艺和新方法来强化训练，由企业技术人员和专业教师共同指导，完成设计基础和缝制基础课程内容，经过在企业实训的每位学生都具备了良好的基础能力和岗位能力，为日后学习奠定了扎实的基础；在校两年的教学中，主要采用任务驱动、项目导向的方法，依托校企合作模式进行项目化的任务设置，以真实的工作任务组织教学，来满足对学生的岗位能力要求的培养。第6学期学生去企业参加顶岗实习，是就业上岗前的实训，较好完成了从基础能力到职业能力的自然积累和不断提升，同时也锻炼了学生的实际岗位应用能力，使学生有了更多的实践与理论结合的机会，实现了教学与到企业上岗零距离对接。
2．教学内容与课程体系改革
近年来，我院服装设计专业本着突出能力本位的高职专业建设基本原则，将职业能力培养贯穿于课程体系构建和教学的全过程，加大课程内容改革，积极采用新的教学方法和手段，取得了不错的教学效果。
（１）课程内容改革
服装设计专业成立有专业指导委员会，委员会成员都是来自教学第一线的教师、生产第一线的高级技术人员、企业老总、行业协会会长等领导，定期召开会议，确定专业人才培养定位，修订专业教学计划，确定教学模块和课程教学内容，制定新的课程教学大纲，做好教材建设。
服装专业教师近年来积极参与教学改革工作， 针对高职的培养目标，对专业课程进行了与高职目标、岗位能力相结合、体现高职特色的调整，在课程内容改革中，以职业岗位分析来设计课程，以真实的工作任务组织教学，根据服装企业的工作项目，确定每个岗位的工作任务，再由工作任务制定应该开设课程的理论知识和技能要求。根据学生就业岗位的分析，将课程内容整合为三大模块，即通过工艺基础训
练、主题服装设计、品牌成衣设计与企划的实例设计操作，真实地将服装设计定位、构思、表现以及服装的结构、纸样、工艺的制作过程等知识技能的传授，来满足对学生的岗位能力要求的培养。同时通过实践教学，让学生掌握服装企业具体岗位的工作要求和工作程序，更加强调了职业岗位的要求，具有很强的现实意义。 （２）教学方法与手段改革
同时在教学方法中，服装设计专业采取了全新的教学方法，采用任务驱动、项目导向的等方式，依托校企合作模式进行项目化的任务设置，让学生在完成项目任务的同时，将理论与实践结合，强化职业技能的培养。
课程内容的改革，纵向上，对学生的能力培养起着承上启下的链接和支撑作用，学生具备良好的能力梯度，即具备当前社会所需求的能力，更具备了自我发展的能力、创新能力，可适应日后市场的发展与变化；横向上教学与市场发展、岗位实际环境、学生成才志向相符合，在学习中工作、在工作中学习，学以致用，为学生将来就业、创业的适岗竞争能力打下扎实的基础。为了提高教学效果和学生的学习效率，激发学生独立动手、独立思考和创新意识，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，教学方法和教学手段的改革一直是本专业教学改革的重点，在经历多年教学探讨和实践的基础上，教学中采用灵活多样的教学方式：
1. 采用项目化的教学方法，依托校企合作模式进行项目化的任务设置，让学生
在完成项目任务的同时，将理论与实践结合，强化职业技能的培养。同时，
通过这些项目的教学与训练，将服装的材料知识、服装的结构知识、服装的
工艺知识有机地结合起来，既巩固了课程的理论知识，又提高了专业技能。
2. 采用了协同式教学法，多名教师共同参与的协同教学，例如，设计教师与纸
样结构教师共同参与，前期的设计创意过程由设计教师主讲，后期的服装款
式结构分解、纸样制作、制作坯样到缝制样衣由结构工艺教师完成，实行协
同教学，完全按照服装企业的设计流程进行课堂的组织教学，增强了课程的
可操作性，训练了学生的综合能力。
3. 理论与实践结合教学法，注重激发和培养学生的学习兴趣和实际的应用能力，
教师的主要任务不只是单纯的传授知识，讲授理论知识，还必须引导学生动
手制作服装设计作品，让学生在实践中加深对理论知识的理解，使学生在作
品的制作过程中，不断产生成就感，从而激发学生更强烈的求知欲望和热情，引导他们自觉地投入到学习中去。
在教学手段上，也进行了一系列的改革，充分采用现代化教学手段，主要方法有：
1. 充分利用现代多媒体教学工具，突出教师示范作用，通过把多媒体教学或实
物演示、现场操作指导等直观教学手段结合，提升教学效果。
2. 充分利用校内外实训基地，采用现场教学手段进行实践教学，由实习基地的
专业技术人员和教师共同对学生的实习实训进行指导，学生在学习的同时，
加深了对专业特点的了解，提高学生学习的主动性。
3. 在专业的教学及建设方面，有效地利用现有开放的校园网资源，教师可在网
上查询资料，进行最广泛的经验交流，随时了解服装设计领域的最新动态。
同时利用网络创建学术交流平台，进行学习辅导和信息交流。
（３）教学改革的基本成效
经过近两年的教学改革的实践，学校、学生与企业初步形成了“三赢”
的局面，改革得到了学生、企业的普遍欢迎，改革也使课程的教学更加贴近
企业和市场，造就了一批综合能力优秀的教师，尤其是年轻教师得到了极大
的锻炼。教学的内容更加科学与合理，与企业的联系更加密切，强化了学生
的实践动手能力培养，促进了专业课程的整体优化，大幅度提高了教学的整
体质量。 可能共享基地院校的布局描述
我院坐落于广州市番禺区莲花山下，交通非常便利，距离广州市区40分钟车程，南沙开发区20分钟车程，地铁四号线在我院设站点，直通广州大学城和科学城。番禺区有多所职业院校，广州大学城又布局在番禺区内，近几年已有10多所大学进驻其中。
广州市已经制订了“东进、南拓、西联、北优”的未来发展战略，而番禺区正是广州南拓战略的重点。广州市政府审时度势，又单独设立了南沙区，未来珠三角地区优化布局划定。纵观我院的地理位置，恰恰处于连通广州市东部和南部的咽喉，位于珠三角的交通枢纽上，目前建设中的珠江-黄埔大桥，可以跨过珠江，使东部的广州经济技术开发区和南部的南沙开发区贯通起来，进一步发挥经济示范作用。去往顺德、中山、珠海等，番禺是必经之地，而跨过虎门大桥又可与东莞、深圳连通。 基于独特的地理位置，在我院建立共享实训基地，可惠及四方。在番禺区内可共享实训基地资源的院校就有广东女子职业技术学院 、番禺职业技术学院、广东科贸职业学院、广东文艺职业学院、广东工业大学（番禺校区）、广州番禺农校、番禺电大、广东番禺石基成人学院等。我院距离大学城约15分钟的车程，未来地处大学城的部分院校及周边院校也可以共享实训基地的资源，而且仅在我院正门的市莲路两旁有数十家服装企业，在这些服装企业里的员工就超过数万人，因而不仅可以供附近职业院校学生实训，而且可以满足企业职工技能培训的需要，密切校企之间的联系。
项目建设的主要内容和项目实施后对改善学生实践动手能力和提高教学质量的效果分析
项目建设的主要内容
服装设计实训基地建设的总体目标是：技术先进，生产性实训，示范共享，用服装企业的标准来建设与管理，充分发挥地域优势，大力开展工学结合，将服装企业通过各种合作方式引进到校内，为服装设计专业、艺术类专业等相关提供真实的的实训教学服务，同时针对社会的需求，为社会服务，集职业技能训练、专业实习、毕业设计、职业资格鉴定、师资培训等服务于一体的综合性实训基地。规划图如下：
篇二：软件项目实施方案范本
一、软件项目实施方案概述
软件产品，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。
二、软件项目实施方案介绍
（一）项目启动阶段
此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。
此阶段主任务：
公司：
在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目组织完成项目目标。 公司项目组：进行前期项目调研，与用户共同成立项目实施组织，编制《总体项目计划》，召开项目启动会。
商务经理：
配合公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，配合项目组建立与用户的联系。
用户：
成立项目实施组织，配合前期调研和召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。
1、成立项目组：
部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。
2、前期调研：
项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。
3、编制《项目总体计划》：
《项目总体计划》是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和变化，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；沟通管理计划，确定项目干系人对信息和沟通的需要：即什么人何时需要什么信息以及通过什么方式将信息提供给他们。质量管理计划，确定适合于项目的质量标准和如何满足其要求。如果有必要，可以包括上述每一个计划，详细程度根据每个具体项目的要求而定。未解决事宜和未定的决策
4、启动会：
项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。
会程安排如下：
共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》。 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：
项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；
项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何控制； 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用；
阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。
（二）需求调研确认阶段
此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。需求调研阶段具体包括如下内容：
1、进行需求调研准备
2、编制《需求调研计划》
3、内部评审是否通过《需求调研计划》
项目组、部门经理、商务等人员根据合同要求和项目实际情况对《需求调研计划》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后的时间内签署，如评审不通过则重新修改。
4、用户是否签署《需求调研计划》
如用户签署《需求调研计划》，则作为以后需求调研工作的指南。否则重新修改。
5、《需求调研计划》是否有变更
如果计划存在变更，则执行变更控制流程，否则按计划进行后续工作。
6、编写及发出《需求调研通知》
项目组编写《需求调研通知》，确定进行需求调研的相关事宜，发给用户，为顺利完成需求调研工作做准备
7、需求调研
项目组以《需求调研手册》为依据，从业务流程、单据使用、打印格式、报表查询几个方面展开深入和全面的调研，并搜集用户的个性化需求。
8、需求调研分析根据调研的结果
项目组和公司其他技术部门将进一步进行分析，确定合理、可行的需求，将分析结果形成《需求分析报告》草稿。
9、内部评审是否通过《需求分析报告》
项目组、部门经理、公司其他技术部门的人员对《需求分析报告》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后由用户签署，如评审不通过则重新修改，直至内部评审通过。
10、编写及发出《需求分析报告确认通知》
项目组编写《需求分析报告确认通知》，发给用户，确定进行需求确认的相关事宜，告之相关部门及人员安排好工作，准时参与需求确认工作，为顺利完成需求确认工作做准备。
11、用户是否确认《需求分析报告》
如果用户确认，并签署了《需求分析报告》，则需求调研阶段工作结束，进行后续的软件功能实现的工作；如没有确认，则进一步进行调研、分析，直至用户最终确认并签署《需求分析报告》。双方签署了《需求分析报告》，需求调研工作结束之后，如果用户提出新的需求或是变更已有的需求，则执行需求新增及变更流程。
（三）软件功能实现确认阶段
此阶段的主要工作是项目实施人员根据需求调研阶段确认的《需求调研分析手册》中的用户需求内容进行具体软件功能的实现工作。在软件功能实现的过程中，项目实施人员将记录软件实现的详细过程。便于公司售后服务之用。每一个实施技术人员必须严格按照要求记录、存档。按照调研要求的所有功能实现完毕后，项目实施人员将编制《软件功能确认表》，将定制好软件功能待用户确认，用户根据《软件功能确认表》上的功能逐一确定软件功能是否达到要求，对不满足要求的功能，项目实施人员将会记录下来并进行功能修改，直到满足用于要求。
（四）数据标准化初装阶段
此阶段的主要工作是项目实施人员指导用户进行系统标准化资料的准备工作，并对用户进行初装资料的软件操作培训，以便用户能够及时的将标准资料录入系统，初装完成后，项目实施人员会对资料初装的情况进行核查，为以后具体业务功能的开展做好基础。
（五）系统培训阶段
系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否熟练将直接影响到后面的软件应用效果，所以软件公司和用户双方要对此阶段的工作给予足够的重视。要充分认识培训的重要性和艰巨性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是非常必要的，达到让用户了解软件产品，最终自己能够解决使用中的具体的问题。
此阶段的培训工作中将用户参加产品培训的人员划分为三个层次：决策层、技术层、操作层，对不同层次的用户参加产品培训人员的培训内容分别是： 决策层：领导在实施中的作用与重要性、决策查询。
维护层：系统维护知识、操作方法。
操作层：操作方法。
具体的培训工作流程为：
1、调研培训信息：
篇三：(7)项目实施方案
12项目实施方案
一、施工条件准备
我公司将在中标通知书发布后三天内，组织最优良的工程方案设计人员和工程实施人员，严格按照该工程的招标设计要求及设计方案、施工组织方案的要求进行项目实施前期勘查和项目施工准备工作。前期准备结束后，将安装调试设计和规范提交项目负责人进行审核，考虑所有工作的衔接，经甲乙双方签字后确认的安装调试设计和规范作为该工程实施、验收等一系列过程的重要依据。
1、 文件准备
指定施工图纸及方案，办理施工审批手续按工程进度提交工程分步自检单。具体如下：
A、 根据工程项目设计方案和图纸资料制定出完整的工程施工方案，包括工程
施工计划、安全文明施工保证书等文件。
B、 到工程涉及部门办理工程配合协议书，主要包括供电、园林、绿化等。
C、 准备随工程施工进度按步检查使用的工程质量分步验收单
2、 材料准备
根据工程材料清单和分步进场设备清单，作好主要施工材料的准备和保管工
作。
● 土建工程材料：包括机砖水泥、沙石。路基用无极混合材料、路面修
补材料、木炭等。
● 专用材料：包括控制器基础架、管道的接头、检查井口盖、各种混凝
土基础钢筋网等。
●
● 工具和机械：包括活搬手、水平尺、手推车、电焊机等。 安全施工设备：为保障施工安全，应在施工现场设置安全设备；施工
现场绕行标志牌、施工现场安全围挡设备等。
二、设备安装及调试
我公司工程方案设计人员已对学校的安装点位进行了详细的勘察和分析，并绘制了非常周密的施工安装图纸。
1、 基础施工、立杆安装
a） 基础施工
● 立杆基础所需开挖的地井大小为：500*500*600
● 立杆位于每个被检测位置15m。将立杆和落地机柜安装在绿化带内，
立杆底座和机柜底座之间用直径50的PE管连接。
● 地笼用不少于6根的钢筋焊接而成，上部车好螺纹，并配螺帽。底座
法兰不小于16mm*400mm*400mm
● 在回填土时，立杆基础落地式基础旁0.8-1m处，应将镀锌角钢打入
地下，深度1.5m。
● 预埋基础时防止碰坏螺纹，可采用胶带缠绕；基础安装时上平面用水
平尺校平。
b） 穿线、埋管
破路施工时必须得到有关部门的许可，得到地下隐蔽管道网的图纸和相关资料，做好道路施工的安全警示措施和紧急备案，方可施工。工程施工必须符合国家和地方的相关规定和规范。
请遵循以下规定：
●
● 在开挖路面时必须注意地下管网，不得破坏或擅自修改已建工程。 注意道路施工的安全防护措施，劳保用品穿戴不齐者不得进入施工现
场。道路施工时必须安放相关道路交通警示标志。
●
● 坡路线路宜短直、施工和维修方便。 所破路面尽量避开人行道，尽量减少破路面积；有预留穿线管的路段
就使用预留管。
●
0.5m。
● 过马路路面铺设直径50的金属钢管，在中间穿直径32的PE管。在开挖管道深度要求大于0.6m以上，埋管0.5m以上；开挖深度宜小于
保证距离最短和操作规范的前提下，要求管道横平竖直，连接出必须粘接紧密。
● 所挖路面做回填处理时，第一层用细沙软土填充，其上再用沙石沉淀，
路表部分使用C30的混凝土恢复。
● 破坏绿化带时，先规划准备破除的线路，尽量使距离最短，破除面积
最小。将破除带内的植物移开后，方可进行施工。在恢复时，将移动的植物还原，适当浇水。
在施工时必须遵守下列规定：
● 线路应避开易受机械作用或化学腐蚀的路段，减少与其他管线等障碍
物的交叉。
●
● 布线使用的非金属管材、线槽及其附件必须采用不燃或阻燃性材料。 穿线用的线缆最好使用整根的线缆，在线缆的两端做好标记，对线缆
的规格做好记录。
●
●
孔内。
● 在一般情况下，穿管的导线不应有接头或扭结。如有特殊情况，导线穿线管内的导线或电缆的总面积不应超过管内横截面积的2/3。 不同系统、不同电压等级的导线，不应穿在同一管道或同一线槽的槽
接头必须使用焊接，且做好记录。
●
100m。
● 导线敷设后，对每个线路的导线用兆欧表测量绝缘电阻，其对地绝缘网线的接头制作方式必须按规定方式连接，且传输距离不得大于
电阻值不应小于20MΩ,探测器传输线路宜选用不同颜色的绝缘导线，同一工程中相同线路的绝缘导线颜色应一致，接线端应有标志标号。
光纤敷设施工
1）光缆敷设前管孔内穿放子孔，光缆选1孔同色子管始终穿放，空余所有子管管口应加塞子保护。
2）按人工敷设方式考虑，为了减少光缆接头损耗，管道光缆应采用整盘敷设，
3）为了减少布放时的牵引力，整盘光缆应由中间分别向两边布放，并在每个人孔安排人员作中间辅助牵引。
4）光缆穿放的孔位应符合设计图纸要求，敷设管道光缆之前必须清刷管孔。子孔在人手孔中的余长应露出管孔15cm左右。
5）手孔内子管与塑料纺织网管接口用PVC胶带缠扎，以避免泥沙渗入。
6）光缆在人（手）孔内安装，如果手孔内有托板，光缆在托板上固定，如果没有托板则将光缆固定在膨胀螺栓，膨胀螺栓要求钩口向下。
7）光缆出管孔15cm以内不应作弯曲处理。
8）每个手孔内及机房光缆和ODF架上均采用塑料标志牌以示区
c） 立杆制作、安装
1、立杆制作：
主体为4米锥型防锈热镀锌喷塑管。
2、立杆安装：
把制作好的立杆运往现场，将杆上所有设备的线缆敷设到位，安装立杆应垂直，拧紧螺母保持立杆垂直，地基灌注水泥，在七天后方可使用。
3、在立杆0.4m处设置一个110*200mm的检修口，用管子沿立杆内壁从设备箱引到检修口内，便于光纤、电源线的穿引。
d）设备箱的安装
设备箱规格为400*300*150mm，机箱采用2mm优质不锈钢板，热镀锌喷塑。设备箱安装在立杆2.5米高处，前端摄像机的电源、光纤收发器等辅助设备都安装在设备箱内。
2、 摄像机的安装
2.1摄像机的安装前的调试
1）将摄像机逐个通电进行测试盒粗调，在摄像机正常工作状态后，方可安装；
2）检查摄像机底座与支架的安装尺寸。
在搬动、架设摄像机的过程中，不得打开镜头盖。在高压带电设备附近架设时，应根据带电设备的要求，确定安全距离，摄像装备安装应牢靠、稳固。
从摄像机引出的电缆宜留有1m的余量，不得影响摄像机的调节。
2.2摄像机的安装方法
第一步
拿出支架，准备好工具和零件：涨塞、螺丝、改锥、小锤、电钻等必要工具；按事先确定的安装位置，检查好涨塞和自攻螺丝的大小型号，试一试支架螺丝和摄像机底座的螺口是否合适，预埋的管线接口是否处理好，测试电缆是否畅通，就绪后进入安装程序。
第二步
拿出摄像机，按照事先确定的摄像机镜头型号和规格，仔细装上镜头（红外一体式摄像机不需安装镜头），注意不要用手碰镜头和CCD(图中标注部分），确认固定牢固后，接通电源，连通主机或现场使用监视器、小型电视机等调整好光圈焦距。 第三步
拿出支架、涨塞、螺丝、改锥、小锤、电钻等工具，按照事先确定的位置，装好支架。检查牢固后，将摄像机按照约定的方向装上；
第四步
如果需要安装护罩，在第二步后，直接从这里开始安装护罩。1、打开护罩上盖板和后挡板；2、抽出固定金属片，将摄像机固定好；3、将电源适配器装入护罩内；4、复位上盖板和后挡板，理顺电缆，固定好，装到支架上。
第五步
把焊接好的视频电缆BNC插头插入视频电缆的插座内，确认固定牢固。
第六步
将电源适配器的电源输出插头插入监控摄像机的电源插口，并确认牢固度。 第七步
把电缆的另一头接入控制主机或监视器(电视机)，确保牢固。
第八步
接通监控主机和摄像机电源，通过监视器调整摄像机角度到预定范围
2.3系统调试
2.3.1调试前准备
检查本系统接线、电源、设备就位、接地、测试表格等。
用对线工具检查各种设备、器件之间线路连接正确性，并做好测试记录。
2.3.2单体调试
检查摄像机开通、关断工作，云台操作和防护罩动作的正确性，检查画面分割器切换动作正确性，能够进行独立单项调试的设备、部件的调试、测试在设备安装前进行。如：摄像机的电气性能调试、配合镜头的调整、球机转角限位的测定和调试等。
2.3.3系统调试
按调试设备的功能或作用和所在部位或区域划分。传输系统的每条线路都进行通、断、短路测试并做好标记。
2.3.4系统联调
首先检查供电电源的正确性，然后检查信号线路的连接正确性、极性正确性、对应关系正确性。系统进入工作状态后，把全部摄像机的图像浏览一遍，再逐台对摄像对的上下左右角度、镜头聚焦和光圈仔细调整，球机调试还应摇动操作杆，使球机对应的转动，再调节镜头，把摄像机的图像显示在各监视器上，检查监视器的工作状态。把全部摄像机分组显示在所有监视器上，观察图像切换情况。
3、原有不清晰及损坏监控摄像机的维修方案
(1)线材质量问题，建议尽量使用国标线材。质量较差的线材在传输过程中衰减