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做“文明礼仪小学生”班会活动方案

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做“文明礼仪小学生”班会活动方案 本文简介:做“文明礼仪小学生”班会活动方案一、教学目的1.通过教学活动,培养小学生具有良好的文明习惯。2.人人争做“文明礼仪小学生”。二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。三、教学重点、难点1.重点:提高学生对文明礼貌的认识。2.难点:督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中,养成文明的习惯。四、

做“文明礼仪小学生”班会活动方案 本文内容:

做“文明礼仪小学生”班会活动方案

一、教学目的

1.通过教学活动,培养小学生具有良好的文明习惯。

2.人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式

小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

三、教学重点、难点

1.重点:提高学生对文明礼貌的认识。

2.难点:督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中,养成文明的习惯。

四、教学准备

铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程

(一)导入

同学们,随着时代的发展,社会对人的文明素质要求更高了。因此,我们从小就要做一个文明人。今天,我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

(二)学习与训练

1.小品表演——《冲冲迟到》

提示:认真看看小品中的小学生做了些什么?

小品简介:时间:课堂上。

人物:冲冲、老师和同学们。

内容:“叮铃铃”,“叮铃铃”,随着两声清脆的上课铃声,同学们都静静地坐在座位上,老师站在讲台前,大家都准备上课了。“砰”,教室门被踢开了,冲冲满头大汗地跑了进来,在自己的座位上重重地坐下,嘴里喘着粗气,一阵忙碌将自己的学习用品放好,老师和同学们都看着他。

2.讨论交流:(以小组形式)

(1)回忆一下,小品中冲冲是怎么做的?

(2)为什么老师和同学们都看着他?

……

3.小结:冲冲上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到,依然还弄出很多的声响,破坏了整个教室的安静气氛,这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

4.小品——《文文与强强》

提示:仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介:时间:下午放学后。

人物:文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容:刚刚生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸,“叔叔好”,文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼,然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃”,转眼间,刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。

5.讨论交流:(以小组形式)

文文和强强,你更喜欢哪一个?为什么?

……

6.教师小结:到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌,特别是要尊敬同学的家长,就像小品中的文文,这样才会被别人称赞和喜欢。

7.训练:(1)请同学们拿出纸和笔,写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。

(2)讨论交流:(以小组形式)

想想,自己要成为一个礼仪小学生,我们在哪些方面,应该怎样去努力?

引导学生懂得:见到老师有礼貌,主动问声好。

铃声一向不吵闹,用具准备好。

作业书写不潦草,有错必改掉。

见到赃物弯弯腰,环境更美好。

团结互助要友好,不把矛盾闹。

(三)总结:通过这节课,相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。的确,礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”,希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。

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