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五年级上册综合实践活动第一课家乡特产

五年级上册综合实践活动第一课家乡特产 本文关键词:上册,五年级,一课,特产,综合实践活动

五年级上册综合实践活动第一课家乡特产 本文简介:五年级上册综合实践活动第一课家乡特产-一、家乡特产1.家乡特产大搜查教学内容:了解家乡的特产和什么叫特产。教学目标:让学生知道什么物产才算是特产,同学之间了解各个地方的特产有那些。教具:幻灯片,录像。教学过程:1、内容导入:放映一些特产的录像(让学生有一个初步的了解)2、提问:一:你喜欢那些特产,为

五年级上册综合实践活动第一课家乡特产 本文内容:

五年级上册综合实践活动第一课家乡特产-

一、家乡特产

1.

家乡特产大搜查

教学内容:了解家乡的特产和什么叫特产。

教学目标:让学生知道什么物产才算是特产,同学之间了解各个地方的特产有那些。

教具:幻灯片,录像。

教学过程:

1、内容导入:放映一些特产的录像(让学生有一个初步的了解)

2、提问:一:你喜欢那些特产,为什么?(个别提问)部分学生讲完后,试问学生:你知道它们的产地在那里吗?(提问)

师讲:我们的祖国地大物博,物产丰富,各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄,广西北海的珍珠,云南周城镇的扎染,吉林长白山的人参,福建武夷山的铁,观音茶,浙江金华的火腿等,都是我国各地著名的特产。每个人都有自己的家乡,都有自己家乡的特产。

二:小组之间相互说说自己家乡的特产;

三:老师设问:像很多地方都生产大米,为什么说你家乡的大米是特产呢?(激发学生)

四:小组之间讨论,总结(什么物产才算是特产呢?)

老师举例说明:什么物产才算是特产。区别在那里?

五:让学生写下自己对家乡特产的认识。

六:引导学生搜索家乡特产。

七:组织学生建立一个调查小组搞一个调查活动。

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