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苍山县第二实验小学读书活动计划

日期:2020-08-30  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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苍山县第二实验小学读书活动计划 本文简介:苍山县第二实验小学读书活动计划一、指导思想深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。二、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”

苍山县第二实验小学读书活动计划 本文内容:

苍山县第二实验小学读书活动计划

一、指导思想

深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。

二、活动目标

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

4、促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。

三、读书活动领导小组

长:孙忠卿校长

副组长:金洁琼校长

金现华校长

马向明主任

四、具体要求

(一)教师读书活动

1、精心研读学校推荐的必读书籍,认真落实“五个一工程”,努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍,自觉开展“精读细读,全面提升”的读书活动。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍(读书时间:每天一小时)。

2、加强校图书室的建设管理,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。

3、认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏为目的,使教师养成良好的读书习惯。

4、组织读书体会的交流展示,如读书沙龙等;

组织读书征文比赛活动,组织“读书之星”的评比表彰,认真开展“书香办公室”的创评活动,由读书活动领导小组检查与抽查相结合。

5、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点,具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

6、进一步确立大阅读教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容,向学生推荐不同学科的优秀课外读物。

(二)学生读书活动

1、建立班、校书库,让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放,并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书2次,为学生读书创造便利的条件。

2、开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟,午读时间20分钟。开展好“每天学生读40分钟书”活动。上述情况由值周领导检查记录与反馈,并进行每周的“读书优胜班”评比,于升旗仪式上表彰。

3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由各班主任负责落实推荐书目类别,积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。

4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,正式列入课表,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书;讲授精读、默读、“意群注视法”等阅读方法;指导学生如何评价人物和事件等),可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间微型课。可以开设10分钟的“美文欣赏”课,诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事;也可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的-------”、“好书推荐”等小版块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。三是电视视听课。可以观看《百家讲坛》、《百科探密》、《新闻30分》、《艺术人生》等栏目,让学生走进人文,走进科学。

5、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书,由班主任检查后记录下书名,发给“小书迷”卡片一张;学生获得五张卡片后,由学校行政人员(各年级有一名行政人员负责)检查后发给“读书之星”荣誉证书;学生获得三张“读书之星”证书后,由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底(或下月初)举行一次“读书之星”的表彰,每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中,要尤其重视学生阅读书目的选择,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。

6、作好“读书笔记”。三——六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来,一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。

7、组织开展“校园读书节”活动。在“读书节”活动中,学校将开展一系列的读书活动。具体安排另行计划。

8、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定,可以相互独立,也可以有机结合。

(三)家庭读书活动

1、向家长倡议:争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动,带头读书,做到“五个一”,读一本书,写一篇读书心得,确立一条家庭学习格言,家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果),参加一次社会实践活动。

2、围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟),并给予一定指导。

五、具体实施办法

(一)重视读书活动,加强书香校园建设。

对学生读书活动的具体措施:

(1)围绕“营造书香校园”的国旗下的讲话,全面推动学校读书活动的开展。

(2)图书室根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。

(3)确保充裕的读书时间,认真做好语文课外阅读三种课型的开设,每班每周开设一节阅读课,正式列入课表;午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(4)各个班级以读书园地为阵地,培养学生“在学中思,在思中学”的良好学习习惯,学期结束各班组织考评,成绩记入期末综合成绩中。

(5)建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(6)与少先队结合,充分发挥红领巾广播站的作用,开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。

(7)学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动),激发学生的阅读兴趣。

(8)学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。

(二)强化学生的读书笔记教育。

1、学生写读书笔记的数量要求:

(1)每周2篇,本学期40篇;

(2)1~2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会,二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等;

2、学生写读书笔记的内容:

(1)好词好句

(2)主要内容

(3)心得体会

3、学生写读书笔记的具体措施:

(1)任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。

(2)定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。

附1:年级阅读活动安排

附2:师生阅读推荐书目

附1:年级阅读活动安排

活动内容

活动要求

指导教师

1、班级图书角

每生自带三本全班共享(各年级)

2、推荐师生阅读书目

学生分年段推荐书籍(见附2)

各班语文教师

3、班级读书园地

展出班级学生优秀作品

各班语文教师

4、开设课外阅读指导课

读书指导、交流

各班语文教师

开展以“读书活动”为主题的班队展示活动

围绕“与好书交朋友”举行主题班会、朗诵会、故事会,评选“朗读能手”“故事大王”。

班主任、各班语文教师

以“与好书交朋友”为题在全校范围内开展征文评比活动

自由征稿,题材不限

(每班至少5篇)

各班语文教师

开展“读书交友”活动。

学生互赠健康有益图书,并在扉页上写上一句关于读书的座右铭。

1、校园读书节活动

用朗诵、

快板、相声、演唱、独幕剧等文艺形式交流课外阅读心得收获。

班主任、各班语文教师

2、表彰会。

对课外阅读开展得好,或效益显著的集体或个人进行表扬和奖励。

3、编写《金色阳光——学生日记选》、《教师随笔专集》。

师生优秀作品选编

附2:师生阅读推荐书目

《教育中的心理效应》》、《给年轻班主任的建议》、

《教学勇气》、《36天我的美国教育之旅》、

《学生第二》、《民主主义与教育》、《书生校长》、

《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《爱弥儿》

一、二年级

《神话故事》、《成语故事》、

《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、

《童谣》、《小学生必背古诗70首》

三、四年级

《成语故事》、《格林童话》、

《安徒生童话》、《伊索寓言》、

《三毛流浪记》、《海底二万里》、

《爱的教育》、《民间故事》、

《十万个为什么》(动、植物)、

《小学生必背古诗70首》

五、六年级

《天方夜谭》、《鲁滨逊漂流记》、

《汤姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

《西游记》、《水浒传》、《克雷洛夫寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《感动小学生的10部真情故事》、

《十万个为什么》、《小学生必背古诗70首》

苍山县第二实验小学

2009-8-27

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